Гумані́зм епо́хи Відро́дження, Ренеса́нсний гуманізм, також класи́чний гуманізм — європейський інтелектуальний рух, що є одним з визначальних компонентів Ренесансу як історичної й культурної епохи, основною ідеєю якого було поліпшення людської природи через вивчення античної літератури.
Виник у Флоренції в середині XIV століття, існував до середини XVI століття; з кінця XV століття поширився на Німеччину, Францію, Нідерланди, Англію, і меншою мірою на Австрію, Швейцарію, Іспанію, Португалію, Польщу, Моравію, Богемію, Угорщину, Хорватію та інші країни.
Зародження гуманізму пов'язують з іменем поета й мислителя Франческо Петрарки (1304–1374). Гуманізм був насамперед тницьким рухом, що надавав першочергового значення літературі. Гуманістична освіта, на думку гуманістів, мала сприяти всебічному розвиткові особистості: знання мали поєднуватися з чеснотами, правдивий зміст з довершеною мовною формою, тож центральну роль в гуманістичній освіті мали відігравати літературознавство й мовознавство.
Важливою ознакою гуманізму епохи Відродження було відчуття приналежності до справді нової епохи, потреба відмежуватися від минулих століть. Це минуле, яке у той час почали називати Середньовіччям, відкидалося представниками гуманізму, як меншовартісне у порівнянні з античною епохою, яку гуманісти сприймали за взірець і бажану норму для всіх сфер людської діяльності. Чи не найголовнішою метою гуманістів було відродження прямого культурного зв'язку з античністю. Звідси випливала вимога до орієнтації на автентичні античні джерела, що знайшла своє лаконічне визначення в латинському вислові ad fontes (тобто «до джерел»).
На сегодняшний день в наших странах построили много фабрик, заводов. Это загрязняет нашу окружающую среду, но что мы можем сделать что бы сохранить нашу окружающую среду?
Во первых: Мы можем устраивать чистые четверти, субботники. Во вторых: также мы можем собирать мусор на улице, он загрязняет нашу природу. Сажайте деревья, ведь деревья легкие планеты, то есть и наши легкие. Сейчас мы дети, и не можем прекратить выброс мусора в окружающую среду, много фабрик сбрасывают свои отходы в реки, озера, моря, но это не правильно!
Почему мы загрязнаем этим нашу окружающую среду. Если мы не будем сохранять чистоту нашей с вами окружающей среды что же случится? Таже сложно представить! Не будет чистого воздуха... Да и еда на огородах пропитается дымом, окно не откроешь, жуть!
Мы должны сохранить окружающую среду такую как сейчас, ведь дальше будет хуже.
Объяснение:
Гумані́зм епо́хи Відро́дження, Ренеса́нсний гуманізм, також класи́чний гуманізм — європейський інтелектуальний рух, що є одним з визначальних компонентів Ренесансу як історичної й культурної епохи, основною ідеєю якого було поліпшення людської природи через вивчення античної літератури.
Виник у Флоренції в середині XIV століття, існував до середини XVI століття; з кінця XV століття поширився на Німеччину, Францію, Нідерланди, Англію, і меншою мірою на Австрію, Швейцарію, Іспанію, Португалію, Польщу, Моравію, Богемію, Угорщину, Хорватію та інші країни.
Зародження гуманізму пов'язують з іменем поета й мислителя Франческо Петрарки (1304–1374). Гуманізм був насамперед тницьким рухом, що надавав першочергового значення літературі. Гуманістична освіта, на думку гуманістів, мала сприяти всебічному розвиткові особистості: знання мали поєднуватися з чеснотами, правдивий зміст з довершеною мовною формою, тож центральну роль в гуманістичній освіті мали відігравати літературознавство й мовознавство.
Важливою ознакою гуманізму епохи Відродження було відчуття приналежності до справді нової епохи, потреба відмежуватися від минулих століть. Це минуле, яке у той час почали називати Середньовіччям, відкидалося представниками гуманізму, як меншовартісне у порівнянні з античною епохою, яку гуманісти сприймали за взірець і бажану норму для всіх сфер людської діяльності. Чи не найголовнішою метою гуманістів було відродження прямого культурного зв'язку з античністю. Звідси випливала вимога до орієнтації на автентичні античні джерела, що знайшла своє лаконічне визначення в латинському вислові ad fontes (тобто «до джерел»).
Зміст
На сегодняшний день в наших странах построили много фабрик, заводов. Это загрязняет нашу окружающую среду, но что мы можем сделать что бы сохранить нашу окружающую среду?
Во первых: Мы можем устраивать чистые четверти, субботники. Во вторых: также мы можем собирать мусор на улице, он загрязняет нашу природу. Сажайте деревья, ведь деревья легкие планеты, то есть и наши легкие. Сейчас мы дети, и не можем прекратить выброс мусора в окружающую среду, много фабрик сбрасывают свои отходы в реки, озера, моря, но это не правильно!
Почему мы загрязнаем этим нашу окружающую среду. Если мы не будем сохранять чистоту нашей с вами окружающей среды что же случится? Таже сложно представить! Не будет чистого воздуха... Да и еда на огородах пропитается дымом, окно не откроешь, жуть!
Мы должны сохранить окружающую среду такую как сейчас, ведь дальше будет хуже.
Это все на что хватило моей фантазии