ОТВЕТИТЬ НА 1 ВОПРОС МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ Подобрать марку материала для изготовления детали в соответствии с условиями работы Шестерни должны иметь относительное удлинение 6% ГОСТ 1412-85 ГОСТ 1215-79 ГОСТ 7293-85
Есть несколько вариантов развития событий, но все они неминуемо ведут к одному – к гибели Земли, ведь ничто не вечно во Вселенной. Как бы ни печально это звучало.
Только вот что именно ускорит этот процесс?
1. Ядерная война
Мы сами можем усложнить себе жизнь. Ведь до сих пор есть ненулевая вероятность Третьей Мировой войны. Она же будет и последней – ядерное оружие не оставит шансов на выживание, превратив нашу планету в безжизненный мир.
Вероятнее, из всех ниже перечисленных вариантов будущего Земли, этот может произойти в самом ближайшем будущем.
2. Ослабление магнитного поля Земли
Магнитное поле Земли выполняет невероятно важную задачу для нашей планеты – оно защищает жизнь Земли (а еще и искусственные спутники на нашей орбите) от губительного воздействия космических частиц (например, солнечного ветра).
Мы вполне может лишиться этой защиты планетарного масштаба. И тогда все опасное воздействие излучения прямиком из космоса (того же Солнца) может уничтожить все живое на Земле.
А предпосылки к этому есть. В определенный момент жизни нашей планеты полюса уже менялись местами, что приводило к глобальным катастрофам. Например, по мнению ученых, именно эта причина стала решающей в гибели динозавров в свое время.
3. Столкновение с различными объектами
Самый популярный сценарий голливудского фильма-катастрофы – столкновение с астероидом.
Но что если наша планета столкнется с чем-то более серьезным, скажем, с другой планетой?
Да, существуют так называемые планеты-странники, которые покидают свои звездные системы под воздействием самой звезды или других планет. Так, например, по одной из версии ученых именно так сформировался наш естественный спутник – Луна.
Эта версия предполагает, что Луна некогда была самостоятельной планетой, но после столкновения с Землей осталась на её орбите и превратилась в спутника.
Но столкновение с огромным, массивным объектом непременно приведет к уничтожению не только разумной формы жизни на Земле, но и самой планеты.
4. Эволюция Солнца
Ни для кого не секрет, что Солнце не вечно.
Любая звезда проходит следующие стадии – рождение, пик активности, старение и гибель.
В ядре нашей звезды ежесекундно 600 миллионов тонн водорода превращается в гелий, в процессе чего выделяется невероятное количество энергии. И этого топлива хватит «всего лишь» еще примерно на 5 млрд лет.
К этому времени Солнце уже пройдет свой пик своего развития, и увеличится до таких размеров, что солнечная корона максимально приблизится к орбите Земли, поглотив при этом и Меркурий, и Венеру. Звезду на данном этапе ее жизни называют Красный гигант.
Что ждет Солнце дальше? Оно резко уменьшится в размерах, превратится в белого карлика, которое будет излучать очень мало энергии. И, в конечном итоге, станет черным карликом, что практически означает смерть звезды.
А что же станет с Землей? Она станет безжизненным выжженным миром.
Пусть и не сейчас, и не в ближайшем будущем, а через несколько миллиардов лет, но все же хочется надеяться, что человечество к тому моменту станет не только межпланетным, но и межгалактическим видом.
Примерная программа учебного предмета «Изобразительное искусство» на уровне основного общего образования составлена в соответствии с требованиями к результатам основного общего образования, утвержденными Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования.
Программа разработана с учетом актуальных задач воспитания, обучения и развития обучающихся и условий, необходимых для развития их личностных и познавательных качеств, психологическими, возрастными и другими особенностями обучающихся.
Программа составлена на основе модульного принципа построения учебного материала, не определяет количество часов на изучение учебного предмета и не ограничивает возможность его изучения в том или ином классе.
Программа учебного предмета «Изобразительное искусство» ориентирована на развитие компетенций в области освоения культурного наследия, умения ориентироваться в различных сферах мировой художественной культуры, на формирование у обучающихся целостных представлений об исторических традициях и ценностях русской художественной культуры.
В программе предусмотрена практическая художественно-творческая деятельность, аналитическое восприятие произведений искусства. Программа включает в себя основы разных видов визуально искусств – живописи, графики, скульптуры, дизайна, архитектуры, народного и декоративно-прикладного искусства, театра, фото- и киноискусства.
Связующим звеном предмета «Изобразительного искусства» с другими предметами является образ, созданный средствами разных видов искусства и создаваемый обучающимися в различных видах художественной деятельности.
Изучение предмета «Изобразительное искусство» в части формирования у обучающихся научного мировоззрения, освоения общенаучных методов (наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование), освоения практического применения научных знаний основано на межпредметных связях с предметами: «История России», «Обществознание», «География», «Математика», «Технология».
Что ждет нашу планету в будущем?
Объяснение:
Есть несколько вариантов развития событий, но все они неминуемо ведут к одному – к гибели Земли, ведь ничто не вечно во Вселенной. Как бы ни печально это звучало.
Только вот что именно ускорит этот процесс?
1. Ядерная война
Мы сами можем усложнить себе жизнь. Ведь до сих пор есть ненулевая вероятность Третьей Мировой войны. Она же будет и последней – ядерное оружие не оставит шансов на выживание, превратив нашу планету в безжизненный мир.
Вероятнее, из всех ниже перечисленных вариантов будущего Земли, этот может произойти в самом ближайшем будущем.
2. Ослабление магнитного поля Земли
Магнитное поле Земли выполняет невероятно важную задачу для нашей планеты – оно защищает жизнь Земли (а еще и искусственные спутники на нашей орбите) от губительного воздействия космических частиц (например, солнечного ветра).
Мы вполне может лишиться этой защиты планетарного масштаба. И тогда все опасное воздействие излучения прямиком из космоса (того же Солнца) может уничтожить все живое на Земле.
А предпосылки к этому есть. В определенный момент жизни нашей планеты полюса уже менялись местами, что приводило к глобальным катастрофам. Например, по мнению ученых, именно эта причина стала решающей в гибели динозавров в свое время.
3. Столкновение с различными объектами
Самый популярный сценарий голливудского фильма-катастрофы – столкновение с астероидом.
Но что если наша планета столкнется с чем-то более серьезным, скажем, с другой планетой?
Да, существуют так называемые планеты-странники, которые покидают свои звездные системы под воздействием самой звезды или других планет. Так, например, по одной из версии ученых именно так сформировался наш естественный спутник – Луна.
Эта версия предполагает, что Луна некогда была самостоятельной планетой, но после столкновения с Землей осталась на её орбите и превратилась в спутника.
Но столкновение с огромным, массивным объектом непременно приведет к уничтожению не только разумной формы жизни на Земле, но и самой планеты.
4. Эволюция Солнца
Ни для кого не секрет, что Солнце не вечно.
Любая звезда проходит следующие стадии – рождение, пик активности, старение и гибель.
В ядре нашей звезды ежесекундно 600 миллионов тонн водорода превращается в гелий, в процессе чего выделяется невероятное количество энергии. И этого топлива хватит «всего лишь» еще примерно на 5 млрд лет.
К этому времени Солнце уже пройдет свой пик своего развития, и увеличится до таких размеров, что солнечная корона максимально приблизится к орбите Земли, поглотив при этом и Меркурий, и Венеру. Звезду на данном этапе ее жизни называют Красный гигант.
Что ждет Солнце дальше? Оно резко уменьшится в размерах, превратится в белого карлика, которое будет излучать очень мало энергии. И, в конечном итоге, станет черным карликом, что практически означает смерть звезды.
А что же станет с Землей? Она станет безжизненным выжженным миром.
Пусть и не сейчас, и не в ближайшем будущем, а через несколько миллиардов лет, но все же хочется надеяться, что человечество к тому моменту станет не только межпланетным, но и межгалактическим видом.
Примерная программа учебного предмета «Изобразительное искусство» на уровне основного общего образования составлена в соответствии с требованиями к результатам основного общего образования, утвержденными Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования.
Программа разработана с учетом актуальных задач воспитания, обучения и развития обучающихся и условий, необходимых для развития их личностных и познавательных качеств, психологическими, возрастными и другими особенностями обучающихся.
Программа составлена на основе модульного принципа построения учебного материала, не определяет количество часов на изучение учебного предмета и не ограничивает возможность его изучения в том или ином классе.
Программа учебного предмета «Изобразительное искусство» ориентирована на развитие компетенций в области освоения культурного наследия, умения ориентироваться в различных сферах мировой художественной культуры, на формирование у обучающихся целостных представлений об исторических традициях и ценностях русской художественной культуры.
В программе предусмотрена практическая художественно-творческая деятельность, аналитическое восприятие произведений искусства. Программа включает в себя основы разных видов визуально искусств – живописи, графики, скульптуры, дизайна, архитектуры, народного и декоративно-прикладного искусства, театра, фото- и киноискусства.
Связующим звеном предмета «Изобразительного искусства» с другими предметами является образ, созданный средствами разных видов искусства и создаваемый обучающимися в различных видах художественной деятельности.
Изучение предмета «Изобразительное искусство» в части формирования у обучающихся научного мировоззрения, освоения общенаучных методов (наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование), освоения практического применения научных знаний основано на межпредметных связях с предметами: «История России», «Обществознание», «География», «Математика», «Технология».