ответьте на во Назовите отрицательные стороны безработицы.
2. Население какого возраста больше всех страдает от безработицы? Почему?
3. Что вы понимаете под полной занятостью?
4. Как определяется уровень естественной безработицы?
5. Перечислите меры, направленные на сокращение уровня безработицы.
6. Расскажите о мероприятиях государства, направленных против без-
работицы.
7. Каковы условия получения статуса «безработного»?
8. Объясните характер деятельности биржи труда.
9. С какой целью организуются профессиональные союзы?

Ответ: 17.
Это задача приводит к теме магического квадрата (у которого одинаковы суммы чисел в каждом столбце, каждой строке и каждой диагонали). Пока что числа расположены не так, как в магическом квадрате. Но уже и здесь уместно отметить некоторые свойства, роднящие квадрат из этой задачи с магическим: взяты те же числа от 1 до 9, а значит, сумма всех этих чисел та же — это 45. Далее, существенно, что сумма чисел первого, второго и третьего столбцов равна всей сумме, то есть равна 45.
Решение этой задачи выглядит так.
1) Чему равна сумма всех чисел в квадрате?
1+2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 = 45.
2) Чему равна сумма чисел в первом столбце? 1+3 + 4 = 8.
3) Чему равна сумма чисел в первых двух столбцах? 8 + 20 = 28.
4) Чему равна сумма чисел в третьем столбце? 45 - 28 = 17.

Надо спросить, что бы стали делать дети, окажись они в такой ситуации. Переправляться надо. Если переправится один человек, то на этом дело и окончится. Переправиться втроем одновременно нельзя. И тогда приходит идея: 1) переправиться двум мальчикам, 2) одному вернуться назад с лодкой, 3) переправиться в ней взрослому, 4) переправиться обратно первому мальчику, 5) переправиться двум мальчикам. Очень полезно устроить инсценировку этой задачи, «переправляясь» от левой стены класса к правой. К сожалению, записать кратко эту задачу нельзя. Но можно иногда возвращаться к ней и спрашивать устное решение.