П Р Е
С 18:15
е
туве Янсон те...
,
2
:
Самостійна робота. Тести
1. До серії казок Туве Янсон про Мумі-тролів увійшло: А) 8 творів; Б) 2
твори; В) 15 творів; Г) 100 творів.
2. Кого в давніх скандинавських оповідках називають тролями:А)
маленьких розмовляючих тваринок; Б) чаклунів, карликів, відьом
тощо; В) сім'ї дивних людей; Г) вигадників та казкарів?
3. Шукачем пригод, мандрівником, відданим сином серед мешканців
Долини Мумі тролів є:А) Мумі-тато; Б) Нюхмурик; В) Чмих: Г) Мумі-
троль.
4. В яку пору року було знайдено капелюх чарівника:А) весното; Б) літом;
В) восени; Г) зимою?
5. На питання Мумі-тата, чи пасує йому капелюх, Мумі-мама зазначила,
що тато: A) схожий на клоуна; Б) має мужній вигляд; В) дуже
сучасний; Г) неперевершений модник.
6. Для чого пристосували капелюх чарівника:А) як головний убір тата; Б)
як кошик для сміття; В) як гніздо зозулі; Г) як човен, що пустили по
річці?
7. Після сніданку Мумі-троль викинув яєчну шкаралупу до:
А) відра; Б) капелюха; В) рукомийника; Г) через вікно.
8. На що обернулася яєчна шкаралупа:A) на подушки; Б) на перини; В) на
хмаринки; Г) на курчат?
9. Де причаївся Мумі-троль, граючись у хованки:А) під капелюхом; Б) під
столом; В) у дивані; Г) у шафі?
10.Як себе назвав Мумі-троль, коли вийшов із схованки
A) Повелитель Левів; Б) Принц із джунглів; В) Король із Каліфорнії; Г)
Цар Долини Мумів?
11.Що збільшилося у Мумі-троля після перебування під капелюхом:
А) вуха та очі; Б) язик та зуби; В) волосся та брови; Г) нігті та лапки?
12.Хто виліз із капелюха замість Мурашиного Лева:
А) зайченя; Б) їжачок; В) бідочка; Г) гусениця?
13.Від липневої спеки діти рятувалися в:
А) бані; Б) печері; В) річці; Г) лісі.
14.«Страшну історіно» Мумі-тролю розповіла:
А) ластівка; Б) синиця; В) голубка; Г) сорока.
15.Кому належав палац без вікон та дверей (із історії Мумі-троля):
А) Відьмі; Б) Чарівнику; В) Дракону; Г) Злодіюжці?
16. Про яке коштовне каміння йшлося в оповідці Мумі-троля:
А) золото; Б) срібло; В) рубіни; Г) бурштин?
17.Тихими м'якими кроками після розповіді Мумі-троля виявився;
А) шурхiт листя; Б) літній дошц; В) кроки мурахи; Г) звуки сплячої
пташки.
18. Якого кольору були очі у вигаданого персонажа Мумі-троля:
А) сірі; Б) чорні; В) зелені; Г) червон
ответ:КОМПЛЕКС ОРУ С МЯЧОМ
И.п.- стойка ноги врозь средняя, мяч перед грудью.
1-наклон вперед, положить мяч на пол;
2-вывпрямиться, развести руки в стороны;
3-наклон вперед, взять мяч;
4-и.п.
10 раз
Задание выполняется не сгибая колени при наклонах.
2
И.п.: стойка, мяч вниз;
1 – мяч вверх, правая нога назад на носок;
2 – и.п.;
3–4 – то же с левой.
8 раз
Задание выполняется с вытянутым носком при движении назад, руки прямые.
3
И.п.: ноги врозь, мяч внизу.
1 - поворот вправо, одновременно ударить мячом о землю, поймать отскочивший мяч;
2 - и.п.;
3-4 - то же в другую сторону.
5 раз в каждую сторону
Задание выполняется с ударом мяча у пятки правой ноги.
4
И.п.: широкая стойка ноги врозь, мяч вверх;
1 – наклон вперёд – вправо, положить мяч;
2 – стойка ноги врозь, руки вверх;
3 – наклон вперёд – вправо, взять мяч;
4 – и.п.;
5–8 – то же в другую сторону.
8 раз
Задание выполняется не сгибая колени при наклонах.
5
И.п.: ноги на ширине ступни, мяч в одной руке.
Отбивать мяч о землю то правой, то левой рукой.
10-12 раз
При выполнении задания не смотреть на мяч.
6
И.п.: стойка, мяч вниз;
1 – выпад правой в сторону, мяч на грудь;
2 – и.п.;
3–4 – то же с левой ноги, влево;
12 раз
При выполнении задание туловище тела не сгибать, выпады делать глубже.
7
И.п.: стоять боком к мячу, руки внизу.
1 - одновременно 2-мя ногами перепрыгнуть через мяч боком;
2- то же, в другую сторону.
10 раз
При выполнении прыжка ноги не сгибать.
8
И.п.: стойка ноги на ширине плеч, мяч у груди.
1-3 – наклон вперёд, коснуться мячом правой ноги, пола, левой ноги;
4 – и.п.
5 раз
Задание выполняется не сгибая колени при наклонах.
9
И.п.: узкая стойка ноги врозь, мяч вверх;
1 – мяч вперёд и махом правой коснуться носком мяча;
2 – и.п.;
3–4 – то же с другой ноги.
8 раз
При выполнении задания мах выполняется прямой ногой, ногу опускать спокойно на пол.
10
Ходьба на месте, мяч в правой руке.
Объяснение:
Читая сказку, мне чаще всего нравятся злые герои: Баба Яга, кощей Бессмертный, Кикимора, змей Горыныч. Почему они? Наверное, потому, что мне всегда становится их жалко. В конце концов, ведь не всегда же они были такими. Ведь наверняка, когда-то баба Яга тоже была принцессой. Только лесной. А что ей остается еще делать, кроме как быть злой, когда она живет среди болотных чудищ и совсем не покидает своей избушки на курьих ножках! Её ведь тоже кто-то обидел. Мы все рождаемся добрыми. Злыми нас делает окружающий мир.
Кощей Бессмертный любимый герой
Возьмем вот, к примеру, кощея Бессмертного. Где тут не станешь злым и худым, когда столько лет ухаживаешь за Бабой Ягой. Начнешь тут от безответной любви и с горя воровать чужих принцесс и держать их в плены. Того и гляди на тебя посмотрит и твоя королева.
Змей Горыныч
Змей Горыныч. Думаете, ему легко живется с тремя головами? Тут не то, что людей начнешь поджаривать и есть. Тут себя иногда хочется поджарить. Головы то у него может и три, а тело одно. Вот и представьте, что одна голова хочет спать, другая есть, а третьей вообще петь вздумалось. Как же он бедный еще сам себя не съел!?
Конечно, Вы можете меня, и осуждать и ругать. Я считаю, что злые персонажи самые главные персонажи в сказках. Мне они все нравятся. Вот посудите сами, именно они учат нас чему-то. Учат быть гостеприимными (как Баба Яга), учат быть дружными (как змей Горыныч). А самое главное они учат нас быть честными и принимать себя такими, какие мы есть. Быть добрым – может каждый (сиди себе в своей светлице и читай), а быть злым и при этом учить людей чему-то нужно уметь.