Перед экскурсией группа разбивается на бригады по 2 – 3 человека, каждая бригада выбирает себе маршрут таким образом, чтобы не учитывать цветы, уже учтенные соседними бригадами. Во время пребывания на маршруте студенты внимательно осматривают, не срывая все встреченные растения лютика, при этом отдельно учитывают все цветы с 5 лепестками, махровые с числом лепестков от 6 и выше. Результаты по махровым и простым цветкам записывают в разные графы блокнота. Поскольку достоверность результатов повышается с увеличением количества исследованных растений, минимальное количество их должно быть в пределах 400 – 500. Обработка результатов проводится в лаборатории. Расчет соотношения генных частот и генотипических классов проводится на основании формулы Харди-Вайнберга: р2АА + 2рqАа + q2аа = 1, где Р – частота аллеля А, q – частота аллеля а.

В Спарте шло воспитание хорошего, дисциплинированного, сильного воина. Знания наук им не требовалась. Там все государственные вопросы решали старейшины и цари. Мальчиков наоборот учили излагать свои мысли кратко и лаконично. В Афинах роль простого человека в управлении государством была велика. Это требовало от людей знаний. Детей учили писать, считать, красиво говорить, что было важно для народных собраний, обязательным предметом была музыка. В Спарте большее внимание же уделяли физическим упражнениям, хотя учили музыке – игре на флейте. С 15 до 18 лет юноши изучали военное дело. В отличие от спартанских юношей, афинские в 18 лет становились гражданами и могли принимать участие в народных собраниях.
В Др. Египте все подчинялись царю. Образование также высоко ценилось, но было доступно немногим, было дорогим и сложная форма письма, каждый иероглиф означал отдельное слово. Только писцы умели читать, писать, считать, а жрецы занимались науками.

прости точно электровоза? Или электронна? Напишу и то и то

Объяснение:

Электрово́з — неавтономный локомотив, приводимый в движение установленными на нём тяговыми электродвигателями, питаемыми от внешних источников электроэнергии через тяговые подстанции по контактной сети (в отдельных случаях — от бортовых аккумуляторов)

...

Электро́н (от др.-греч. ἤλεκτρον «янтарь») — стабильная отрицательно заряженная элементарная частица. Считается фундаментальной (не имеющей, насколько это известно, составных частей) и является одной из основных структурных единиц вещества. Классифицируется как фермион (обладает спином, равным ½) и как лептон. Единственный (наравне со своей античастицей — позитроном) из известных заряженных лептонов, являющийся стабильным. Электроны образуют электронные оболочки атомов, строение которых определяет большинство оптических, электрических, магнитных, механических, химических свойств вещества. Движение электронов обусловливает протекание электрического тока во многих проводниках (в частности, в металлах). В рациональной системе единиц комптоновская длина волны электрона является единицей длины, а масса электрона — единицей массы.