Письмове опитування з теми: Моріс Метерлінк (1862 – 1942). «Синій птах».
1. Яку освіту отримав Моріс Метерлінк?
А. літературну; Б. юридичну; В. медичну; Г. економічну.
2. За досягнення в літературі Моріс Метерлінк був відзначений…
А. королівською грамотою за досягнення в літературі;
Б. грошовою винагородою Літературного товариства;
В. Нобелівською премією в галузі літератури;
Г. внесенням до реєстрової книги міста Гента.
3. У 1932 році…
А.утік від німецької окупації до США;
Б. повернувся до Франції;
В. йому було присвоєно титул графа;
Г. став членом Палати лордів.
4.
5. Кому належить репліка про рабство домашніх тварин?
А. Тигрові; Б. Мітіль; В. Собаці; Г. Киці.
6. Чому Киця не хоче, щоб людина знайшла Синього Птаха?
А. щоб люди не збагнули таємницю сутності всього світу;
Б. щоб людина залишилася неосвіченою;
В. хоче сама знайти Синього Птаха, щоб царювати;
Г. хоче, щоб настала для людства темна доба.
7. Якими віртуальними солодощами Тільтіль готовий поділитися із сестрою?
А. цукерками; Б. пряниками; В. пиріжками; Г. тістечками.
8. Чому діти так і не спіймали жодного птаха?
А. птахи змінювали колір або гинули;
Б. діти їх навіть не зустрічали;
В. птахи дітям лише снилися;
Г. птахи були іграшковими.
9.
10. Як діти вийшли з хижки?
А. через двері; Б. через вікно; В. через комин; Г. через стелю.
11. Що Тільтілю допомагає побачити суть речей?
А. Зелений капелюх; Б. Вогонь; В. Світло; Г. Діамант.
12. Кому Фея дала чарівну паличку?
А. Тільтілю; Б. Душі Птаха; В. Душі Хліба; Г. Душі Світла.
13. Що зазвичай роблять Бабуся Тіль та Дідусь Тіль?
А. чекають на онуків; Б. сплять; В. розмовляють; Г. мріють.
14. Чим Бабуся Тіль пригощала онуків?
А. тістечками та чаєм;
Б. капусняком та сливовим пирогом;
В. сливовим пирогом та горіхами;
Г. капусняком зі шкварками.
15.
16. Де діти зустріли Пахощі Ночі, Соловїний Спів, Мандрівні Вогники та Росу?
А. у країні Спокою;
Б. серед могутніх сил Землі;
В. у палаці Ночі;
Г. у чарівному Лісі.
17.
18. Чому дерева і тварини хотіли, щоб хлопчик загинув?
А. щоб зберегти таємницю з часів зародження Життя;
Б. щоб діти гне змогли повернутися додому;
В. щоб Злі Сили заволоділи Світом;
Г. щоб догодити Киці.
19. Кому належать слова6 «У кожної дитини тільки одна мати…»?
А.Бабусі Тіль; Б. Феї; В. Душі Світла; Г. Материнській Любові.
20. Куди має повернутися Душа Світла?
А. до Лісу;
Б. до країни Спомину;
В. до країни мовчання Речей;
Г. до Садів Блаженства.
21.
22. Кого діти просять залишитися жити з ними?
А. Фею Берилюну;
Б. Бабусю Тіль та Дідуся Тіль;
В. Душу Спогадів;
Г. Душу Світла.
23.
24. На кого схожа онучка сусідки Берленго?
А. на принцесу;
Б. на Душу Світла;
В. на Фею Берилюну;
Г. на Душу Блаженства.
25.
26. Чому онучка сусідки Берленго зайшлася плачем?
А. горличка полетіла;
Б. наколола собі пальця;
В. бо не спіймали Синього Птаха;
Г. бо дуже хвора.
27.
28. Що пообіцяв Тільтіль онучці сусідки Берленго?
А.дати ліки для пальчика;
Б. таки спіймати сиього Птаха;
В. знову впіймати горлицю;
Г. принести молодильне яблучко.
ответ:Интенсивность и объем выполняемой нагрузки зависят от возраста и подготРегулирование физической нагрузки достигается следующими
1)изменением количества повторений одного и того же упражнения.
2)изменение суммарного количества физических упражнений
3)изменением скорости выполнения одного и того же упражнения
4)увеличением или уменьшением амплитуды движения
5)варьированием величины внешних отягощений (вес собственного тела, штанга, гири и т. д. )
6)выполнением упражнений в условиях усложненных или облегченных (бег в горку и бег с горы; бег по ветру и бег против ветра; бег по спортивной площадке или бег по пересеченной местности)
7)изменением исходных положений
8)изменением длины дистанции в беге, плавании, беге на лыжах
9)проведение занятий на обычной увеличенной или уменьшенной спортивной площадке
10)увеличением или уменьшением времени и характера отдыха между выполнением упражнений.
Величину нагрузки и продолжительность выполнение упражнений определяют: возраст, пол занимающихся, уровень их физической подготовленности, состояние здоровья, а так же цели поставленные перед уроком физической культуры или тренировочным занятием.
Объяснение:
"Қазақстан Республикасының қорғанысы және Қарулы Күштері туралы" 2005 жылғы 7 қаңтардағы Қазақстан Республикасы Заңының 22-бабы 2-тармағының 26-22) тармақшасына сәйкес БҰЙЫРАМЫН:
1. Қоса беріліп отырған Қазақстан Республикасының Қарулы Күштеріндегі дене шынықтыру дайындығы қағидалары бекітілсін.
2. Қазақстан Республикасы Қорғаныс министрлігінің Спорт комитеті – Армия орталық спорт клубы Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген тәртіппен:
1) осы бұйрықты Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркеуді;
2) осы бұйрықтың көшірмесін мемлекеттік тіркелген күннен бастап күнтізбелік он күн ішінде қағаз және электрондық түрде қазақ және орыс тілдерінде Қазақстан Республикасы нормативтік құқықтық актілерінің эталондық бақылау банкіне енгізу және ресми жариялау үшін Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінің "Республикалық құқықтық ақпарат орталығы" шаруашылық жүргізу құқығындағы республикалық мемлекеттік кәсіпорнына жолдауды;
3) осы бұйрықты алғашқы ресми жарияланғанынан кейін Қазақстан Республикасы Қорғаныс министрлігінің интернет-ресурсында орналастыруды;
4) мемлекеттік тіркелген күннен бастап күнтізбелік он күн ішінде осы тармақтың 1), 2) және 3) тармақшаларында көзделген іс-шаралардың орындалуы туралы мәліметтерді Қазақстан Республикасы Қорғаныс министрлігінің Заң департаментіне жолдауды қамтамасыз етсін.
3. Осы бұйрықтың орындалуын бақылау Қорғаныс министрінің бірінші орынбасары – Қазақстан Республикасы Қарулы Күштері Бас штабының бастығына жүктелсін.
4. Осы бұйрық алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі.