С началом обработки металлов, появились более совершенные орудия труда. Жизнь людей стала легче. Они могли более эффективно обрабатывать землю или охотиться, что привело к появлению излишков продуктов. Приручение животных положило начало скотоводству. Стал возможен обмен излишками продуктов между племенами. В зависимости от климатических особенностей территории началось разделение племен на земледельческие и скотоводческие. Племена, которые занимались земледелием стали вести оседлый образ жизни, а скотоводческие племена осваивали степные просторы.
Совершенствование орудий труда позволяло отдельным семьям вести хозяйство самостоятельно. Родовые узы слабели. Отдельные семьи покидали соплеменников и селились в других общинах. Появились территориальные (соседские) общины. В таких общинах людей объединяло не кровное родство, а проживание на одной территории.
Из общины стали выделяться вожди и старейшины, которые управляли жизнью общины. Обмен продуктами, который контролировали старейшины, привел к накоплению богатств. Появление накоплений стало причиной столкновений между племенами. Взятые в плен враги становились рабами. Появились люди, обладающие богатствами и владеющие рабами. Зародилась эксплуатация — присвоение результатов чужого труда.
Постепенно общины объединялись под властью верховного вождя. Появились союзы племен и их правители. Они стали устанавливать правила и следили за их соблюдением. Все это привело к постепенному распаду первобытно-общинного строя и появлению новой формы организации жизни – государству. Начали формироваться народности, этносы.
— Are you alone at home. Jack?
— No, my dad isn't in but my mum is at home.
— (0) What is your father doing?
— My dad is taking part in a competition.
— Really? (1) What com petition is vour dad taking part in?
— A swimming competition. And my mum is watching a film
— (2) What film is she watching?
— 1 don:t know" And are your parents at home?
— Mum and dad have been at my grandmother's place for 2 days.
— Is your sister staying with you?
— Yes: she is.
— (3) What is your sister doing now?
— She is watching TV.
— (4) What programmes is she watching?
— A programme about music.
Совершенствование орудий труда позволяло отдельным семьям вести хозяйство самостоятельно. Родовые узы слабели. Отдельные семьи покидали соплеменников и селились в других общинах. Появились территориальные (соседские) общины. В таких общинах людей объединяло не кровное родство, а проживание на одной территории.
Из общины стали выделяться вожди и старейшины, которые управляли жизнью общины. Обмен продуктами, который контролировали старейшины, привел к накоплению богатств. Появление накоплений стало причиной столкновений между племенами. Взятые в плен враги становились рабами. Появились люди, обладающие богатствами и владеющие рабами. Зародилась эксплуатация — присвоение результатов чужого труда.
Постепенно общины объединялись под властью верховного вождя. Появились союзы племен и их правители. Они стали устанавливать правила и следили за их соблюдением. Все это привело к постепенному распаду первобытно-общинного строя и появлению новой формы организации жизни – государству. Начали формироваться народности, этносы.
— No, my dad isn't in but my mum is at home.
— (0) What is your father doing?
— My dad is taking part in a competition.
— Really? (1) What com petition is vour dad taking part in?
— A swimming competition. And my mum is watching a film
— (2) What film is she watching?
— 1 don:t know" And are your parents at home?
— Mum and dad have been at my grandmother's place for 2 days.
— Is your sister staying with you?
— Yes: she is.
— (3) What is your sister doing now?
— She is watching TV.
— (4) What programmes is she watching?
— A programme about music.