Последним уроком у нас История, учителя не было в школе, поэтому учителя решил вместо истории поставить математику. Нормали это? Если нет, то на каком основании?Знаю,на это вопрос ответ искать нужно не здесь, но всëже ​

Эксперимент – это важнейшая составная часть научных

исследований. Его основой является научно поставленный опыт с

точно учитываемыми и управляемыми условиями.

  Основной целью эксперимента являются выявление свойств

исследуемых объектов, проверка справедливости гипотез и на этой

основе широкое и глубокое изучение темы научного исследования.

Они различаются [14]:

  – по формирования условий (естественный и

искусственный);

  – по целям исследования (преобразующие, констатирующие,

контролирующие, поисковые, решающие);

  – по организации проведения (лабораторные, натурные и т.д.);

  – по структуре изучаемых объектов и явлений сложные) и т.д.

  Естественный эксперимент предполагает проведение опытов в

естественных условиях существования объекта исследования.

  Искусственный      эксперимент     предполагает   формирование

искусственных условий.

  Преобразующий эксперимент включает активное изменение

структуры и функций объекта исследования в соответствии с

выдвинутой гипотезой, формирование новых связей и отношений

между компонентами объекта или между исследуемым объектом и

другими объектами. Исследователь преднамеренно создает условия,

которые должны формированию новых свойств и

качеств объекта.

  Констатирующий эксперимент используется для проверки

определенных предположений.

  Контролирующий эксперимент сводится к контролю за

результатами внешних воздействий над объектом исследования с

учетом его состояния, характера воздействия и ожидаемого эффекта.

  Поисковый эксперимент проводится в том случае, если затруднена

классификация факторов, влияющих на изучаемое явление вследствие

отсутствия достаточных предварительных данных. По результатам

поискового эксперимента устанавливаются значимость факторов,

осуществляется отсеивание незначимых.

Объяснение:

Вот

ответ:Метание спортивного снаряда (весом 150, 500, 700 г) на дальность проводится на стадионе или любой ровной площадке в коридор шириной 15 м. Длина коридора устанавливается в зависимости от подготовленности участников.

Метание выполняется с места или прямого разбега из-за спины через плечо". Другие метания запрещены.

Участнику предоставляется право выполнить три броска. В зачет идет лучший результат. Измерение производится от линии метания до места приземления снаряда.

Спортивные снаряды разработаны специально для применения на спортивных соревнованиях и имеют специфическую форму и оптимальный вес, обеспечивающие наилучшую дальность полета. Участники II - IV ступеней Комплекса выполняют метание мяча весом 150 г, участники V - VII ступеней Комплекса выполняют метание спортивного снаряда весом 700 и 500 г (мужчины и женщины соответственно).

Объяснение: