Прокоментуйте фразу пана Журдена " я хочу розуму набратися,щоб не пасти задніх у пристойному товаристві" Що він вкладає у поняття "розум", "пристойне товариство" ???​

1) Б

2)

1.Определить ткань по волокнистому составу.

2.Декатировать ткань с целью предотвращения последующей усадки

3.Определить направление на ткани долевой нити, лицевую и изнаночную сторону, направление рисунка ткани и его характер, для того чтобы все это учесть при раскладке выкроек. Проверить дефекты.

4.Проутюжить ткань.

5.Перегнуть ткань по долевой нити посередине лицевой стороной внутрь, уравнивая рисунок, сколоть.

Вообще делается так, у тебя в задании всё в разнобой.

3) б.

4) а.

5) в.

6) До начала работы: а.

Во время работы: б.

По окончании работы: б.

8) а.

9) ВТО- влажно-тепловая обработка

Применяется на уроках технологии, когда надо приутюжить.

10)Приметать- временно соединить мелкую деталь с крупной по намеченным линиям.

Приметать оборку к фартуку, приметать обтачку к карману.

Объяснение:

1)    а) НОК (12; 18) = 36; б) НОК (24; 18) = 72 2)    12 = 22 * 3, 18 = 2 * З2, 36 = 22 * З2; 18 = 2 * З2, 24 = 23 * 3, 72 = З2 * 23; 3)    В каждом случае в разложение НОК все простые множители, имеющиеся в разложениях соответствующих чисел, причём с наибольшими показателями их степеней; 4)    Разложить данные числа не простые множители; Выписать все простые числа, которые входят хотя бы в одно из полученных разложений; Каждое из выписанных простых чисел взять с наибольшим из показателей степени, с которыми оно входит в разложения данных чисел; Записать произведение полученных степеней.