І рівень
1. Який тип локомоції (поступального руху) характерний для вовка: а) реактивний; б)амебоїдний; в)хвилеподібний; г) за до кінцівки.
2.Елементарні знаряддя праці використовує: а) синиця велика; б) шимпанзе малий; в) ігуана зелена; г) павич звичайний.
3.Наведіть приклади суспільних (гуртосімейних) тварин.
ІІ рівннь
4. Установіть відповідність між видами тварин та характерними для них типами угруповань:
А пацюк 1 анонімне відкрите
Б павіан 2 анонімне закрите
В соловей 3 особистісне ієрархічне
г сарана 4 тимчасова сімейна пара
5. Позначте прапильні твердження знаком +, а неправильні- знаком -.
А Для лососевих риб характерне утворення постійних пар.
Б У моржа буває виражена агресивна поза.
В Шипіннфя котів - це приклад гігієнічної поведінки.
6.У поданому переліку підкресліть тих тварин, у яких зафіксрвані прояви агресивної поведінки: кіт домашній, мавпа зелена, скумбрія атлантична, пацюк сірий, беззубка звичайна, актинія кінська.
ІІІ рівень
7. Напишіть визначення понять: ритуалізація, хомінг, маркування.
8. Визначте форму поведінки для наведених прикладів. Поставте знак + у відповідних стовпчиках
Приклади поведінки Харчова Захисна Територіальна Репродуктивна
Сорока будує гніздо
Конфлікт бійційських рибок
Токування глухаря
Леви полюють на антилоп
Черепаха ховається в панцир
Турнір самців оленя
ІV рівень
9.Напишіть, що таке захисна поведінка. Наведіть приклади
Напишіть, що таке репродуктивна поведінка. Наведіть приклади.
Зробіть висновок про пристосувальне значення поведінки тварин.
Несоблюдение школьной дисциплины (прогул уроков, невыученные правила, несделанные домашние задания, хулиганское поведение на уроках) влечет за собой пробел в знаниях и плохую успеваемость, не поступление в ВУЗ.
Несоблюдение трудовой дисциплины (опоздание на работу, не выполнение поручений руководства и т.д.) наносит материальный вред организации.
Несоблюдение военной дисциплины влечет снижение бое войск, а отсутствие четкости управления ими и нести угрозу жизни людей. Несоблюдение правил технологии (технологическая дисциплина) ведет к авариям и травмам при работе с электротехническим оборудованием и другими колюще-режущими предметами.
ответственность – необходимость, обязанность отвечать за свои действия, поступки, быть ответственным за них.
Если соблюдаешь дисциплину, следовательно несешь ответственность, например, соблюдая такую дисциплину как устав школы, ты несешь на себе ответственность прилежного ученика.
Объяснение: Markaziy Osiyodagi eng baland va uzoq masofaga choʻzilgan togʻ tizmalari sistemasi. Gʻarbiy qismi Qozogʻiston, Qirgʻiziston, Tojikiston va Oʻzbekistonda, sharqiy qismi esa Xitoy hududidadir. Tyan-Shan bir necha togʻ tizmalaridan tashkil topgan boʻlib, ularning koʻpchiligi kenglik boʻylab, 2550 km dan ziyod masofaga choʻzilgan. Tyan-Shan shimolda Moʻyinqum qumliklari, Ili botigʻi, Jungʻariya Olatovi, janubda Fargʻona va Tarim botiqlari, gʻarbda Sirdaryoning oʻrta qismi, sharqda Gobi choʻllari va Beyshan togʻlarigacha yetib borgan. Shimolda Sharqiy Tyanshanga kiruvchi Boroxoro tizmasi, Jungʻariya Olatovi, Markaziy Tyanshanda Qaqshaltov tizmasi, janubi-gʻarbda Olay tizmasi bilan tutashadi. Baʼzi geolog va geofaf olimlar Jungʻariya Olatovi va OlayHisor tizmalarini ham Tyan-Shan tarkibiga kiritadilar. Tyan-Shanga kiruvchi koʻpchilik tizmalar geografik kenglik yoki kenglikka yaqin yoʻnalish boʻylab, baʼzi tizmalari esa (Qoratogʻ, Fargʻona, Nurota va boshqalar) meridianal yoʻnalishga yaqin choʻzilgan. Eng baland joyi Qirgʻiziston va Xitoy chegarasidagi Gʻalaba choʻqqisi (balandligi 7439 m). Uning yaqinida balandligi 6995 m li Xontangri choʻqqisi koʻtarilgan. Togʻ tizmalari shu choʻqqilardan gʻarb va sharq tomonga yelpigʻichsimon tarmoqlanib, pasayib boradi.