разобрать текст.и ответить на вопросы. Пример
«После перестройки православная церковь стала играть значимую роль в общественной жизни. Вместе с тем большинство людей, принявших православие в этот период, большое внимание уделяют обрядовой стороне, сохраняют светское сознание, комбинируют православие с представлениями и практиками из других религий. Верующие комбинируют ортодоксальные и неортодоксальные религиозные идеи и практики, исходя из ценностных установок и образа жизни. Для определения этого явления мы использовали термин эклектичная религиозность — комбинацию спиритуальных и квазинаучных идей и практик, которая характерна для религиозного опыта части православных верующих. Рассматриваемые неортодоксальные концепции
и практики условно делятся на три группы: к первой относятся магические, анимистические и фетишистские представления; вторую группу составляют спиритуалистические концепции
и практики, восходящие к восточным традициям и идеям самосовершенствования, раскрытия личностного потенциала; третья группа состоит из псевдонаучных представлений, связанных
с парапсихологией, нетрадиционной медициной и др. Характерной чертой неортодоксальных идей является их оторванность от религиозной традиции, концептуальная расплывчатость и циркуляция в общем информационном поле. …Эклектичная религиозность распространяется в условиях конкуренции между религиозными институтами, кризиса авторитета традиционных религий, персонализации религиозного поиска».
Гришаева Е. И., Фархитдинова О. М., Шумкова В. А. Религиозность верующих Екатеринбургской метрополии: от ортодоксии к постсекулярной эклектике // Социологические исследования. 2017. № 8. С. 106−117.
«Сторонниками крайнего принципа светскости являются 30 % россиян, считающие, что религиозные организации должны работать только в сфере удовлетворения религиозных потребностей верующих или вообще не должны вмешиваться
в общественную жизнь. Остальные признают позитивную деятельность религиозных организаций в различных сферах, в которых сотрудничество с государством было бы желательным.
Задание
Прочитайте пример первый и ответьте на следующие
вопросы.
1. С чем связано повышение роли церкви в современном российском обществе? Какие особенности религиозности современных россиян отмечают исследователи? Как вы оцениваете эти особенности?
2. Охарактеризуйте ценности и нормы, регулирующие поведение людей внутри религиозных институтов.
3. Исследователи религиозного поведения отмечают, что если в приобщение к вере происходило через механизм «наследования веры», то сегодня индивидуальный выбор превратился в решающий фактор религиозной жизни. Поясните данное положение.
4. Охарактеризуйте изменения в отношениях религии с го¬сударством в РФ, происшедшие со времени окончания советского периода.
Журналист: Доброго вам времени сутое, как вы относитесь к интервью и в целом к тв-программам?
Спрашиватель: Я не против дать интервью, но тв не смотрю, не могу сказать свои ощущения.
Журналист: Тогда перейдём к главному вопросу. В чём успех хорошего интервью?
Спрашиватель: Думаю, должен быть ведущий с харизмой и хорошим настроением, студия должна нравится гостю и вопросы должны быть увлечённые в одну тему.
Журналист: Отлично! Мы прислушаемся к вашим советам, а пока за время уделённое вами на это интервью.
Спрашиватель: Благодарю.
Такой диалог даёт нам совеиы про правильное ведение интервью с гостем.
Він не тільки не мав співчуття до нужденних, сліпих, калік і всіх скривджених долею, а ще й кидав на них камінцями та проганяв на шлях, накрикував, щоб вони йшли просити хліба десь в інше місце, і жоден жебрак, крім хіба найвідчайдушнішого, не наважувався вдруге заходити в те село просити милостиню. Хлопець був ніби заворожений своєю казковою вродою і насміхався й глузував із нещасних та безпомічних.
Цитата, яка підтверджує, що герой любить себе
Себе ж любив, і часто влітку, коли стояли тихі сонячні дні, він лежав у священиковому садку біля кринички і посміхався собі з утіхи, милуючись своєю вродою.
Цитата, яка підтверджує верховенство над однолітками
“біг до своїх ровесників і верховодив ними. А ті в усьому слухались його, бо він був гарний, прудконогий, умів танцювати, співати й грати на сопілці. 1 хоч би куди вів їх Хлопчик-зірка, вони стрімголов бігли за ним, і хоч би що наказував робити, вони все покірливо робили Так він верховодив ними в усьому, і вони стали такі ж немилосердні, як і він.”
Цитата, яка показує що хлопчик був жорстоким та знущався з людей
І коли він виколював кротові очі гострим шпичаком з очерету, вони реготали, а коли жбурляв камінцями на прокаженого, вони реготали теж.
Цитата про гордість та невдячність Хлопчика-Зірки
І він підійшов до жебрачки ближче і став кидати в неї камінцями та насміхатися, і вона з жахом дивилася на нього, і не могла відвести погляду. І коли це побачив Лісоруб, що обтісував колоди на току неподалік, то підбіг і став дорікати йому такими словами: —У тебе й справді кам’яне серце, і не маєш ти милосердя, бо що поганого заподіяла тобі ця сердешна жінка, що ти знущаєшся з неї? А Хлопчик-зірка весь спаленів від гніву, тупнув ногою і сказав: —А хто ти такий, щоб питати мене, чого я так роблю? Я тобі не син і не повинен коритися тобі. То правда, що не син, — відповів Лісоруб, — але ж я тебе ів, коли знайшов у лісі.
Джерело: https://dovidka.biz.ua/tsytaty-do-obrazu-khlopchyka-zirky