Ребят умоляю решите
2.Выпишите слова, имеющие признаки старославянизмов, и запишите соответствующие им исконно русский слова.
1.Здравствуй, племя/ Младое, незнакомое!(А.Пушкин) 2.Как грустны сумрачные дни/ Беззвучной осени и хладной!(А.Фет)
3.Спишите слова, обозначьте ударение.
Жалюзи, каталог, квартал, цепочка, нарвала, засветло, эксперт.
4.Замените иноязычные слова русскими синонимами или синонимичными словосочетаниями.
Экспорт-
Флора-
Орфография-
5. Подберите прилагательные к существительным, запишите словосочетания.
Метро, кофе, пенальти.
6. Допишите окончания, согласовывая сказуемое с подлежащим.
На протяжении многих веков крестьянство борол..сь с помещиками.
Часть документов хран..тся в архиве.
Большинство проголосовал.. за утверждение бюджета.
Несколько тетрадей лежал.. на столе.
Большинство этих картин написан.. в этом году.
7.Запишите имена числительные словами.
К 2020 году; на 256 строке; равен 596метрам; с 287 экскурсантами; смешать со 150 граммами.
8.Найдите и исправьте ошибки в предложениях с причастными и деепричастными оборотами.
Провожая сына в дорогу, по её щекам медленно катились слезы.
Распахнув окно, в окно ворвался аромат сирени.
Изучая Уральские горы, геологами было сделано много интересных находок.
9. Замени приведенные фразы более вежливыми этикетными формулами.
Выздороветь бы тебе поскорее.
Приходи в воскресенье в гости.
Передайте соль.
"Композиция", "сюжет" - әдеби терминдердің ең көп қолданылатыны және сонымен бірге олардың мазмұны бойынша ең аз анықталғандардың бірі. Әр түрлі сыни, әдеби және әдістемелік еңбектердің авторлары кейде әртүрлі мазмұнға ие болады және, әрине, бұл теориялық шатасушылық мектепте әдебиетті оқытуды қиындатады. Ереже бойынша, композиция сұрақтары бойынша жазушылардың барлығы "композиция" деп шығарманың "құрылысы" деп түсіну керек, бірақ осы және басқа тұжырымдамаға қандай мазмұн салу керек-бұл сұраққа біздің әдебиеттануымыз әлі толық жауап берген жоқ.Сонымен, "композиция" және "сюжет"сияқты ұғымдардың арақатынасы туралы ғылым үшін әлі де қажетті түсінік жоқ.
Объяснение:
Рим əскери қызметінде жүрген көрші тайпалар əскербасыларының тақ үшін күресі шиеленісті. Сол тұста Рим көрші халықтардың шапқыншылық жорықтарынан қатты күйзелді. Əсіресе, Африкада қоныс тепкен германдардың вандал тайпасының шабуылдары қатты соққы болып тиді. Батыс Рим империясы билеушілерінің ішкі қырқыстарын жақсы пайдалана білген вандалдар 455 жылы Римді алады. Қаланы аяусыз тонап, қиратып, өртейді. Халқын қырып-жояды, мыңдаған адамдарын құлдыққа айдап алып кетеді. Ешбір көңілге қонбайтын осы ойрандаушылық "вандализм" деген сөзбі қалыптастырды. Вандалдардың талқауынан соң "мəңгі қала" атанған Рим қираған үйіндіге айналады.