Ребята можете нужно ответеть на во про национальный костюм страна Япония Вот во как сформировался костюм 2. из каких деталей состоит 3. какое декоративное оформление используется в костюме
В мире очень много стран и людей,мы живём на одной планете и должны дружить и быть в мире.Чтоб люди жили в мире и согласии правительство придумывают много различных праздников.Праздники придумывают для того, чтобы люди между с собой не воевали,некоторые люди истребляют другие нации, но провительство с этим бриться.Люди любят друг друга и должны любить, чтобы на плонете был мир и спокойствие мы должны любить человека таким какой он есть, и защищать природу, только тогда наступит мир на планете.
"Композиция", "сюжет" - әдеби терминдердің ең көп қолданылатыны және сонымен бірге олардың мазмұны бойынша ең аз анықталғандардың бірі. Әр түрлі сыни, әдеби және әдістемелік еңбектердің авторлары кейде әртүрлі мазмұнға ие болады және, әрине, бұл теориялық шатасушылық мектепте әдебиетті оқытуды қиындатады. Ереже бойынша, композиция сұрақтары бойынша жазушылардың барлығы "композиция" деп шығарманың "құрылысы" деп түсіну керек, бірақ осы және басқа тұжырымдамаға қандай мазмұн салу керек-бұл сұраққа біздің әдебиеттануымыз әлі толық жауап берген жоқ.Сонымен, "композиция" және "сюжет"сияқты ұғымдардың арақатынасы туралы ғылым үшін әлі де қажетті түсінік жоқ.
"Мир—это единое целое"
В мире очень много стран и людей,мы живём на одной планете и должны дружить и быть в мире.Чтоб люди жили в мире и согласии правительство придумывают много различных праздников.Праздники придумывают для того, чтобы люди между с собой не воевали,некоторые люди истребляют другие нации, но провительство с этим бриться.Люди любят друг друга и должны любить, чтобы на плонете был мир и спокойствие мы должны любить человека таким какой он есть, и защищать природу, только тогда наступит мир на планете.
Объяснение:
Надеюсь тебе столько хватит
"Композиция", "сюжет" - әдеби терминдердің ең көп қолданылатыны және сонымен бірге олардың мазмұны бойынша ең аз анықталғандардың бірі. Әр түрлі сыни, әдеби және әдістемелік еңбектердің авторлары кейде әртүрлі мазмұнға ие болады және, әрине, бұл теориялық шатасушылық мектепте әдебиетті оқытуды қиындатады. Ереже бойынша, композиция сұрақтары бойынша жазушылардың барлығы "композиция" деп шығарманың "құрылысы" деп түсіну керек, бірақ осы және басқа тұжырымдамаға қандай мазмұн салу керек-бұл сұраққа біздің әдебиеттануымыз әлі толық жауап берген жоқ.Сонымен, "композиция" және "сюжет"сияқты ұғымдардың арақатынасы туралы ғылым үшін әлі де қажетті түсінік жоқ.
Объяснение: