Решить задачи Задача 1. Рассчитать экономический эффект в связи с заменой полов из перхлорвиниловой плитки на полы из кумароновой плитки.
Исходные данные: всего полов из из перхлорвиниловой плитки по проекту 3500 м2, из них заменяются на полы из кумароновой плитки 2000 м2 , сметная стоимость полов из перхлорвиниловой плитки 423 руб./м2 , полов из кумароновой плитки – 312 руб./м2.

Задача 2. Определить снижение себестоимости СМР, %,в планируемом году в связи с экономией фонда заработной платы рабочих строительной организации в результате роста производительности труда.
Исходные данные: фактические затраты на заработную плату за отчетный год – 18% сметной себестоимости выполненных работ; рост производительности труда против уровня отчетного года – 10%; рост средней заработной платы в планируемом году – 4%.

1) 18:2=9 (км/ч) - скорость
2) 9*5=45 (км)
Ответ: 45

или
1) Поскольку Дядя артём за 2 часа проехал на лошади 18 километров, то для того чтобы узнать с какой скоростью ехал дядя Артем нужно расстояние которое он проехал разделить на время за которое он проехал это расстояние: 18 км : 2 ч = 9 км/ч. 2) Поскольку дядя артем едет со скоростью 9 км/ч, то для того чтобы узнать какое расстояние он проедет за 5 часов, нужно скорость движения умножить на время. Получим: 9км/ч * 5 ч = 45 км проедет дядя Артем за 5 часов. Ответ: 45 км проедет дядя Артем

The generational gap is a term popularized in Western countries during the 1960s referring to differences between people of younger generations and their elders, especially between children and their parents.[1]

Although some generational differences have existed throughout history, modern generational gaps have often been attributed to rapid cultural change in the postmodern period, particularly with respect to such matters as musical tastes, fashion, culture and politics. These changes are assumed to have been magnified by the unprecedented size of the young generation during the 1960s, which gave it the power and inclination to rebel against societal norms.

However, sociologists also point to institutional age segregation as an important contributing factor to the generational divide. Those in childhood phases are segregated within educational institutions or child-care centers, parents are isolated within work-based domains, while older generations may be relegated to retirement homes, nursing homes, or senior day care centers. Social researchers see this kind of institutionally-based age segregation as a barrier to strong intergenerational relationships, social embeddedness, and generativity (the passing down of a positive legacy through mentoring and other cross-generational interactions).[2]