Решите , вращающее моменты на валах зубчатой передачи, оси передаваемая мощность на валу шестерне p1 =10 квт, угловая скорость w1 = 100 пад/с кпд передачи n=0,98 , передаточное число n=4
Вищі класи відрізняються від нижчих тільки одягом, вимовою, манерами, освітою – і ці соціальні прірви можуть і повинні бути подолані. Талант Хіггінса і благородство Пікерінга дійсно роблять з квіткарки герцогиню, і це можна розуміти як символ майбутнього суспільного прогресу і розкріпачення, до якого закликали Шоу і його однодумці. Для утвердження в суспільстві справедливості, стверджує драматург, головне – перемогти злидні і неуцтво. Позбавлення Елізи від цих бід зміцнюють кращі якості особистості, притаманні їй і колись – порядність, почуття власної гідності, душевну чуйність, енергію. На менш сильні характери, начебто Дулиттла-батька, бідність діє руйнівно. Хіггінс, який в ході «експерименту» сприяв духовному звільненню Елізи, робив це ненавмисно, він не в силах стати вище чисто егоїстичних міркувань. Душевна черствість Хіггінса, нездатного на розуміння і повагу до Елізи, уособлює бездушність англійського суспільства, і в цьому трагізм фінальної ситуації п’єси.
Объяснение:
1.Лучший заготовки ягод на зиму:
Г. замораживание
2.Это не консервирования:
А. сортировка
3. Лучшая тара для консервирования:
Г. стеклянная банка
4.Это не относится к первичной обработке ягод:
А. варка
5.Бланширование-это:
Г. кратковременная обработка сырья кипящей водой или паром
6.Пастеризация-это:
В консервирования с высокой температуры(при температуре до 95)
7.В домашних условиях продукты в герметической упаковке хранят:
А. в тёмном месте при температуре 4-8 градусов.
8 Эти продукты консервированы с сахара:
А. джем
Б. варенье
В. конфитюр
9.Цукаты-это:
В. сушёные фрукты
10.Мармелад готовят:
В. из плодов, обладающих свойством образовывать желе
11.Очищать, нарезать фрукты и ягоды следует ножами из
Г. из нержавеющей стали
12.В литровой банке песка:
В.1000г
13.Концентрация сиропа зависит :
Г. от соотношения сахара и воды
Вищі класи відрізняються від нижчих тільки одягом, вимовою, манерами, освітою – і ці соціальні прірви можуть і повинні бути подолані. Талант Хіггінса і благородство Пікерінга дійсно роблять з квіткарки герцогиню, і це можна розуміти як символ майбутнього суспільного прогресу і розкріпачення, до якого закликали Шоу і його однодумці. Для утвердження в суспільстві справедливості, стверджує драматург, головне – перемогти злидні і неуцтво. Позбавлення Елізи від цих бід зміцнюють кращі якості особистості, притаманні їй і колись – порядність, почуття власної гідності, душевну чуйність, енергію. На менш сильні характери, начебто Дулиттла-батька, бідність діє руйнівно. Хіггінс, який в ході «експерименту» сприяв духовному звільненню Елізи, робив це ненавмисно, він не в силах стати вище чисто егоїстичних міркувань. Душевна черствість Хіггінса, нездатного на розуміння і повагу до Елізи, уособлює бездушність англійського суспільства, і в цьому трагізм фінальної ситуації п’єси.
Объяснение: