с Электро-техникой!
1. Когда к полупроводниковому кремниевому диоду было приложено обратное напряжение 3 В, ток через диод составил 0,1 мкА. Далее при тех же условиях к этому диоду было подключено напряжение 30 В, и обратный ток возрос до 1 мкА. Оцените токи тепловой и термогенерации.
2. При прямом токе 0,1 А падение напряжения на полупроводниковом диоде составило 0,6 В. Оцените мощность, которая будет рассеиваться на этом диоде при прямом токе 1 А. Саморазогревание диода можно не учитывать.
3. Рассчитайте время спада, рассасывания заряда в базе и нарастания напряжения в каскаде рис 6.4, а при переключениях ключа на входе. R↓1 = 2 кОм, R↓2= 3,9 кОм, Е = 5 В, U↓1 = 4 В, U↓2 = -5 В, h↓21Э = 50, τ = 100 нс, U↓бэ нас = 0,6 В, U↓кэ нас = 0,3 В, С↓к = 2 пФ, С↓э = 1 пФ, С↓н = 10 пФ.
↓ - Это означает что буквы и цифры после него идут как нижний индекс во ставке формулы нельзя использовать буквы).
КЭ нас И БЭ нас - Понятия не имею что это но оно есть на схеме.
ответ:Жостовская роспись
Объяснение:
В искусстве жостовских мастеров реалистическое ощущение живой формы цветов и плодов сочетается с декоративной обобщённостью, родственной русской народной кистевой росписи на сундуках, берестяных туесах, прялках и т. п. Основной мотив росписи — цветочный букет простой композиции, в котором чередуются крупные садовые и мелкие полевые цветы. Роспись производится обычно по чёрному фону (иногда по красному, синему, зелёному, серебряному), причём мастер работает сразу над несколькими подносами.
Тема любові, звичайно основна. Причому зачіпається вона не тільки в контексті відносин Ромео і Джульєтти, але і виступаючи в якості важливої сфери людського життя. Про неї говорять багато персонажів, кожен бачить в ній свое.
Крім любові між чоловіком і жінкою, в трагедії велике місце відводиться межі між любов’ю і закоханістю, юнацькою пристрастю. Виділяється і тема материнської, батьківської, одним словом родинної любові, а також любові годувальниці до Джульєтти.Трагедія «Ромео і Джульєтта» як саме життя сповнена тем, проблем і їх рішень. Але якщо проблему автор ставить ясно, чітко – вона виходить від самих персонажів, то шляхів її вирішення завжди кілька. Герої проходять лише один з них. Саме ця цінність п’єси як досвіду поколінь, як ілюстрації загальнолюдських вічних проблем, з якимистикаються все нові і нові епохи, і є причиною її живучості.