Сборка и влажно-тепловая обработка швейных изделий
Для чего швейное изделие подвергают термической обработке?
чтобы выполнить окончательные отделочные работы
для разглаживания деталей и различных швов
для придания объемной формы некоторым деталям
все ответы верны
для соединения деталей клеем

​

Відповідь:

1. 1) 5121 - 3291 = 1830 (уч.) — навчається у школі №3.
2) 3865 - 1830 = 2035 (уч.) — навчається у школі №2.
3) 5121 - 3865 = 1256 (уч.) — навчається у школі №1.
Відповідь. У школі №1 навчається 1256 учнів, у школі №2 —2035 учнів, у школі №3 — 1830 учнів.
2. 1) 1299 - 899 = 400 (уч.) — навчається у школі №3.
2) 664 - 400 = 264 (уч.) — навчається у школі №2.
3) 1299 - 664 = 635 (уч.) — навчається у школі №1.
4) 635 - 400 = 235 (уч.) — більше навчається у школі №1, ніж у школі №3.
Відповідь. У школі №1 навчається 635 учнів, у школі №2 — 264 учні, у школі №3 — 400 учнів. У школі №1 навчається на 235 учнів більше, ніж у школі №3.

ответ:

Пусть скорость пешехода 1 равна 100 м / мин, а скорость пешехода 2 - 80 м / мин.
Возможны два случая движения пешеходов.
1) Пешеход 2 настигает пешехода 1. Тогда за 1 мин скорость между ними увеличивается на 100 м - 80 м = 20 м.
За 4 мин расстояние между ними увеличится на 4 ∙ 20 м = 80 м и составит 800 м + 80 м = 880 м.
2) Пешеход 1 настигает пешехода 2. Тогда за 3 мин скорость между ними уменьшается на 100 м - 80 м = 20 м. За 4 мин расстояние между ними уменьшится на 4 • 20 м = 80 м и составит 800 м - 80 м = 720 м.
Ответ. Расстояние между пешеходами через 4 мин равна 880 м или 720 м.