В архітектурі романтизм не виробив єдиного стилю. Йдеться швидше про сукупність «романтичних» стилів, притаманних добі. В Британії це насамперед неоготика, на континенті — «романтичний історизм», неогрек, неоренесанс та неовізантійський стиль. Певною мірою усі ці стилі всередині XIX сторіччя були переосмислені у дусі академізму, внаслідок чого перехід від романтизму до академізму відбувався менш конфліктно, аніж у живописі та літературі.
Романтизм в архітектурі
Йдеться швидше про сукупність «романтичних» стилів, притаманних добі. Певною мірою усі ці стилі всередині XIX сторіччя були переосмислені у дусі академізму, внаслідок чого перехід від романтизму до академізму відбувався менш конфліктно, аніж у живописі та літературі.
Однажды на урок по литературе к нам пришла другая учительница, так как наш учитель заболела. Она начала увлекательно рассказывать нам о красоте русского языка, о писателях, которые с своих произведений делают наш мир лучше. Мы с замиранием сердца слушали ее, так как ее речь лилась, как ручеек. В конце урока она спросила о том, кто из нас хочет записаться на посещение литературного кружка. Как же я могла устоять, ведь Жанна Васильевна мне так понравилась! Я стала ходить на занятия, участвовать в школьных постановках, и чувствовать себя актрисой. А ещё после этого у меня появилось желание писать стихи. Так что я могу с уверенностью сказать о том, что однажды на уроке мне очень повезло.
В архітектурі романтизм не виробив єдиного стилю. Йдеться швидше про сукупність «романтичних» стилів, притаманних добі. В Британії це насамперед неоготика, на континенті — «романтичний історизм», неогрек, неоренесанс та неовізантійський стиль. Певною мірою усі ці стилі всередині XIX сторіччя були переосмислені у дусі академізму, внаслідок чого перехід від романтизму до академізму відбувався менш конфліктно, аніж у живописі та літературі.
Романтизм в архітектурі
Йдеться швидше про сукупність «романтичних» стилів, притаманних добі. Певною мірою усі ці стилі всередині XIX сторіччя були переосмислені у дусі академізму, внаслідок чого перехід від романтизму до академізму відбувався менш конфліктно, аніж у живописі та літературі.
Однажды на урок по литературе к нам пришла другая учительница, так как наш учитель заболела. Она начала увлекательно рассказывать нам о красоте русского языка, о писателях, которые с своих произведений делают наш мир лучше. Мы с замиранием сердца слушали ее, так как ее речь лилась, как ручеек. В конце урока она спросила о том, кто из нас хочет записаться на посещение литературного кружка. Как же я могла устоять, ведь Жанна Васильевна мне так понравилась! Я стала ходить на занятия, участвовать в школьных постановках, и чувствовать себя актрисой. А ещё после этого у меня появилось желание писать стихи. Так что я могу с уверенностью сказать о том, что однажды на уроке мне очень повезло.