Өтініш, суреттегі мәтінді сіздерге толық байланыстыру үшін оқытушы рөлін алушысы керек. Сізге есептеме жасау үшін тізімді пайдалана аламыз деп ойлаймын.
Сурет мысалы: Шіру үдерісі туралы ақпаратты оқы. 5-сызбаны ақпаратпен толтыреніз.
Есеп:
1. Біздің мақсатымыз суреттегі шіру үдерісі туралы ақпаратты текшеулеуге салу.
2. Суреттегі 5-саны ақпараттармен толтыру.
Алдын-ала аламыз:
Суреттегі 5-сан күлгінішке шақырамыз, ал қараңызшы, оны озамыз санап, "1, 2, 3, 4, 5" деп санаймыз сондай-ақ санарымыз, оны ушын тайындау тақтасын қолданамыз.
Онымен бірге, осы саналардың күлгінішін, ерекше сызықтармен көрсететін сызу салынып тұрады. Қалай таңбашау? Сол саналарды ыздап, көпшеу өзгертуімен жатады. Сонда, таңбашаудың нөмерін пайдалана аламыз. Осы үшін, саналарды разряд пайда болған қатарда, саналаушы ЕМЕС!
1. Бірінші сан: Біздің 5-сан 1-ші разрядты ыздап, көпшеу өзгерген. Сондай-ақ, бірінші санты осыда 5 екенін көрсетеді.
2. Екінші сан: Біздің 5-сан 0-ші разрядты ыздап, көпшеу өзгерген. Сондай-ақ, ал санның көрсеткені 0 болып тұрады.
3. Үшінші сан: Біздің 5-сан 0-ші разрядты ыздап, көпшеу өзгерген. Сондай-ақ, ал санның көрсеткені 0 болып тұрады.
Сондай-ақ, 5-сызбаны ақпаратпен толтырғанда, біз екінші разрядтың солтарын "5" екенін көреміз. Ал үшінші ережесін алғамыз:
5 сан - 055
Бұл сан 5 екінші резға туындап, 0 үшінші ережеге сәйкес келеді.
Осылайша, шіру үдерісі туралы ақпаратты 5-сызба ақпаратымен толтырдыңыз: 055
Сурет мысалы: Шіру үдерісі туралы ақпаратты оқы. 5-сызбаны ақпаратпен толтыреніз.
Есеп:
1. Біздің мақсатымыз суреттегі шіру үдерісі туралы ақпаратты текшеулеуге салу.
2. Суреттегі 5-саны ақпараттармен толтыру.
Алдын-ала аламыз:
Суреттегі 5-сан күлгінішке шақырамыз, ал қараңызшы, оны озамыз санап, "1, 2, 3, 4, 5" деп санаймыз сондай-ақ санарымыз, оны ушын тайындау тақтасын қолданамыз.
Онымен бірге, осы саналардың күлгінішін, ерекше сызықтармен көрсететін сызу салынып тұрады. Қалай таңбашау? Сол саналарды ыздап, көпшеу өзгертуімен жатады. Сонда, таңбашаудың нөмерін пайдалана аламыз. Осы үшін, саналарды разряд пайда болған қатарда, саналаушы ЕМЕС!
1. Бірінші сан: Біздің 5-сан 1-ші разрядты ыздап, көпшеу өзгерген. Сондай-ақ, бірінші санты осыда 5 екенін көрсетеді.
2. Екінші сан: Біздің 5-сан 0-ші разрядты ыздап, көпшеу өзгерген. Сондай-ақ, ал санның көрсеткені 0 болып тұрады.
3. Үшінші сан: Біздің 5-сан 0-ші разрядты ыздап, көпшеу өзгерген. Сондай-ақ, ал санның көрсеткені 0 болып тұрады.
Сондай-ақ, 5-сызбаны ақпаратпен толтырғанда, біз екінші разрядтың солтарын "5" екенін көреміз. Ал үшінші ережесін алғамыз:
5 сан - 055
Бұл сан 5 екінші резға туындап, 0 үшінші ережеге сәйкес келеді.
Осылайша, шіру үдерісі туралы ақпаратты 5-сызба ақпаратымен толтырдыңыз: 055