Скільки основних етапів розвитку літературного процесу виділяємо в зарубіжних літературах 1910-1940-х років?
П’ять
Три
Два
Чотири
Питання №2 ?
Які провідні настрої віршів і пісень Б. Окуджави?
Сумні
Обачні
Безнадійні
Мрійливі
Питання №3 ?
Із чим пов’язана відносна сталість пісенних і віршових настроїв Б. Окуджави?
З його власним кругозором
З тематикою війни
З намаганням заслужити симпатію Й. Сталіна
Із прагненням виправдати батька
Питання №4 ?
Яку фольклорну форму мислення нагадує повторення рядка «Повертайтеся назад»?
Замовляння
Приказку
Прикмету
Забобони
Питання №5 ?
Який табір не належить до концентраційних таборів?
Таль
Аушвіц
Бухенвальд
Дахау
Питання №6 ?
Який статус не був офіційно закріплений за Бухенвальдом?
Табір жалю
Табір смутку
Табір смерті
Табір скорботи
Питання №7 ?
Який екскурс містить вірш «Про назву концтабору Бухенвальд»?
Передбачення майбутнього
Спомин сну
Погляд із майбутнього в минуле
Опис підсвідомих ілюзій
Питання №8 ?
Установіть відповідність між художнім засобом (1-5) і його прикладом (А-Є).
Паралелізм
Метафора
Риторичне звертання
Епітет
Антитеза
Пліткарів ви, дівчатка, не бійтеся!
Стали тихими наші двори,
підняли наші хлопчики голови…
Пливли біляві хмари в вишині.
На порозі прощалися похапцем –
і пішли, за солдатом солдат...
…не весілля – розлуки і дим!
…два зелених на плечах крила...
А Б В Г Д Е
1
2
3
4
5
Название: Моя школа
Текст:
Школа — это не просто место, где мы получаем образование, это еще и школа жизни. Здесь мы учимся правильно вести себя в коллективе, взаимодействовать с людьми, обладающими разными характерами, быть отзывчивыми и открытыми. Можно сказать, что каждый из нас медленно, осторожно и тяжело строит свое «Я». В этом нам наши учителя. В юном возрасте не всегда получается правильно оценивать те или иные ситуации, разбираться с правдой и ложью, а также отношениями внутри коллектива. Именно здесь на приходят педагоги.
Название: Моя школа
Текст:
Школа — это не просто место, где мы получаем образование, это еще и школа жизни. Здесь мы учимся правильно вести себя в коллективе, взаимодействовать с людьми, обладающими разными характерами, быть отзывчивыми и открытыми. Можно сказать, что каждый из нас медленно, осторожно и тяжело строит свое «Я». В этом нам наши учителя. В юном возрасте не всегда получается правильно оценивать те или иные ситуации, разбираться с правдой и ложью, а также отношениями внутри коллектива. Именно здесь на приходят педагоги.