Составьте фразу из слов, используя текстовый материал и знания грамматики. 1.В, а, не, сознание, человек, в, объективный, свойства, конкретный, культуры, крыться, причины, все, возможный, проблемы, и, конфликты, в, межкультурный, взаимодействие.
2.Чело­век, исключительно, мочь, свой, действия, они, преодолеть.
3.Культура, проявляться, не только, но и, в, отношение, человек, к, окружающий, действительность, в, язык, носитель, который, он, являться.
4.В, проблема, центр, взаимоотношение, культуры, разный, всегда, человек, находиться.
5.Человек, каждый, являться, носитель, культура, определенный, который, приобретать, он, но, неосознанно, сознательно, относить, себя, к, она.
6.Язык, культура, и, неразрывно, связаны, как, так и, в, свой, происхождение, в, функционирование.

1. Памятка о ЛунеМало кому известно, что на Луне установлен памятник павшим астронавтам США И СССР. Он представляет собой 8-сантиметровую алюминиевую фигурку астронавта в скафандре и табличку с именами покорителей космоса, погибших во время выполнения заданий. Этот памятник создан по личному заказу Дэвида Скотта, командира четвертой лунной экспедиции, в 1971 г. На табличке начертаны имена восьми американских и шести советских космонавтов. Идея Скотта была частной и реализована неофициально, и впоследствии Дэвид очень сожалел о том, что из-за строгой секретности не смог упомянуть имен еще двоих советских космонавтов, о гибели которых узнал много позже. Памятник «Павшим астронавтам» установлен в Море Дождей. 2. Либрация Если наблюдать Луну из одной точки на Земле каждый день в одно и то же время, будет казаться, что она немного покачивается и слегка пульсирует. В упрощенном варианте принято считать, что земной наблюдатель всегда может видеть только половину лунной поверхности. Это не совсем точно. На самом деле из любой точки наблюдения с Земли можно видеть около 60% лунной поверхности, т.е. мы можем видеть еще и небольшой кусочек обратной стороны. Как это возможно? Скорость вращения Луны вокруг своей оси постоянна, а угловая скорость ее движения по орбите в апогее немного ниже, чем в перигее. Поэтому, удаляясь от Земли, Луна будто «торопится» повернуться к ней «лицом», а приближаясь, чуть «запаздывает». Поэтому и можно видеть несколько «лишних» градусов с востока и запада. Это называется либрация по долготе. Ну а феномен либрации по широте возможен благодаря небольшому наклонению оси вращения Луны к плоскости ее орбиты. Из-за этого в проекции на Землю можно попеременно видеть то южный, то северный полюса Луны. Так набирается еще несколько «лишних» градусов обратной стороны, видимых с Земли. 3. Изменение орбиты Луна движется вокруг Земли не по эллиптической орбите, как остальные небесные тела, а по спиральной, ежегодно удаляясь от Земли приблизительно на 4 сантиметра. Такая точность измерений стала возможной благодаря установленным на Луне отражателям лазерного излучения. Теперь можно вычислить расстояние по времени возвращения посланного с Земли лазерного луча с погрешностью в 1 сантиметр. По различным оценкам, изначальная орбита Луны находилась на расстоянии 20-60 тысяч километров от прото-Земли, тогда как сейчас ее средняя удаленность составляет примерно 384,5 тысячи км. Луна не только удаляется от Земли, но и замедляет свое движение по орбите благодаря силе приливного воздействия Земли и Солнца. 4. Вечный прилив Хорошо известно, что лунная гравитация вызывает на Земле морские приливы. Но Земля во много раз массивнее своего спутника, и ее гравитационное воздействие на Луну, соответственно, гораздо сильнее. Но поскольку на спутнике нет воды в жидком состоянии, то «прилив» происходит в твердом веществе поверхности. Конечно, твердое вещество смещается неохотно, с большим сопротивлением, но выбора у него все же нет. Именно поэтому Луна теперь не «подставляет бока» земной гравитации, а обращена к ней только одной стороной, на которой толщина коры значительно больше, чем на обратной ее стороне. Таким образом на обращенной к Земле стороне Луны образовался стабильный «приливной горб» из твердого вещества. 5. Вода на Луне До недавнего времени ученые были твердо убеждены, что воды на Луне нет и быть не может, хотя следы ее присутствия в далеком не подвергались сомнению. Однако в 2009 году американский аппарат LCROSS, прилунившийся в кратере на темной стороне, обнаружил в нем лед. Позже было подтверждено, что лунный лед состоит именно из воды, а сейчас ее запасы на полюсах и в сорока кратерах оцениваются в 600 млн тонн. 6. «Лавовые трубы» На Луне и Марсе с орбитальных станций обнаружены полые тоннели, которые любители сверхъестественного поспешили назвать подлунными постройками пришельцев. Ученые придерживаются другого мнения и предполагают, что это так называемые «лавовые трубки», образующиеся при неравномерном затвердевании потоков лавы. Правда, на Луне они больше похожи на почти вертикальные пещеры или провалы в грунте. Но те и другие сходятся в одном: эти полости идеально подходят для строительства лунных баз. Размещенное в них оборудование будет надежно защищено от солнечной радиации, метеоритов и лунотрясений, которые гораздо мощнее и продолжительнее земных. Компьютерное моделирование этих полостей позволяет предположить, что стабильные тоннели шириной в километр должны находиться под поверхностью Луны.

В данной ситуации директору магазина предстоит принять наиболее эффективное управленческое решение. А именно: выяснить у продавца, когда он закончит разговор по телефону, причину невыполнения задания и принять соответствующее решение. В этой ситуации, возможно, были какие-то объективные причины.

В данном случае налицо проблемная ситуация: директор поручил задание, а продавец не выполнил. Прежде чем принять управленческое решение, необходимо разобраться в сложившейся ситуации:

1) выяснить причину (причины) и условия возникновения данной причины (причин),

2) найти пути решения данной проблемы,

3) оценить возможные риски и последствия,

4) принять оптимальное решение,

5) довести принятое решение до исполнителя,

6) осуществить контроль за ходом его выполнения.

Любое принимаемое решение должно основываться на достоверной информации, анализе всех факторов, повлиявших на возникновение проблемной ситуации.

Какие отрицательные последствия могут вызвать неприемлемые решения?

1) Если прервать разговор продавца и в повышенном тоне потребовать от него выполнения распоряжения, то директор покажет свою невоспитанность, несоблюдение субординации, что подорвет его авторитет среди работников.

2) Если организовать погрузку тары в автомашину лично, то директор может потерять автоитет среди подчинённых. Может сложиться мнение у работников, что его поручения можно и не исполнять. Сам справится.

3) Если поручить эту работу другому, то останется невысненной причина, по которой первый работник не выполнил задание. Возможно, будут упущены какие-либо очень важные обстоятельства.

5) Если ничего не предпринимать, то возможна потеря дохода, либо срыв поставок, что повлечёт за собой выплту неустойки. Опять же подрыв авторитета директора (можно его задания не выполнять).