Суммативное оценивание за раздел 3 четверть 5 класс естествознание 1. (a) Назовите вид энергии, изображенный на рисунках:
a) механическая
b) тепловая
c) электрическая
d) химическая
(b) Определите виды энергии, изображенные на рисунках:
А В С
ответ: A, B, C.
2 Задание
Установите соответствие между уровнем организации живых организмов и их характеристикой:
уровень организации характеристика
молекулярный элементарная, структурная и функциональная единица живого
клеточный особь, индивид – неделимая единица жизни, ее реальный носитель, характеризующийся всеми ее признаками
тканевой совокупность клеток, сходных по строению и функциям, а также связанных с ними межклеточных веществ
организменный сложные высокомолекулярные органические соединения, такие, как белки, нуклеиновые кислоты и др.
3 Задание(a)
Процесс, в результате которого вода переходит из жидкого состояния в атмосферный газ:
a) замерзание b) испарение с) кипение в) таяние
(b) Переход вещества из газообразного в жидкое состояние:
a) конденсация b) кипение c) испарение в) таяние
(с) Опишите процесс горообразования:
1.
1. W Tbilisi, stolicy Gruzji, mieszkańcy chętnie uczą się języka polskiego.
2. Akcja „Przedwiośnia” Stefana Żeromskiego toczy się w Baku.
3. Dużo polskich firm ma swoje przedstawicielstwa na Wschodzie, np. w Erywaniu i Tokyo .
4. W Ułan Batorze, stolicy Mongolii, rzadko można spotkać Polaków.
5. W tym roku pojedziemy na wakacje do Wenezueli, do egzotycznego Caracas.
6. W Los Angeles mieszkają największe gwiazdy kina.
7. Z Chile do Europy można dostać się tylko samolotem lub statkiem.
8. Pojedziemy na karnawał do Rio de Janeiro lub do Wenecji.
9. Jeśli będę w Ameryce Południowej, to na pewno zobaczę Peru.
10. O wypoczynku na Fudżi możemy tylko pomarzyć.
1) Было раннее туманное утро, пропитанное ароматом распустившихся во дворе доме роз.
2) Над деревней раздавались петушиные крики.
3) Мы выехали, когда заря разгоралась.
4) В низине, покрывая все вокруг, расстилался молочно-белый туман.
5) Дорога шла равнинной местностью.
6) По узкой тропинке среди темно-зеленых зарослей тростника можно было пробираться к реке.
7) Покрытая росой трава касалась наших ног.
8) Мы расположились на отдых на песчаном берегу небольшой речонки.
9) Речка неширокая, но достаточно глубокая.
10) Солнце уже взошло, и на растениях блестела роса.
11) Её капельки переливались на траве, как бусинки.
12)Лёгкий ветерок коснулся серебряной глади реки.
13) В прибрежных кустах проснулись утки.
14) По поверхности водной глади побежали жуки-водомерки, от касания их лапок пошли круги.
15) Время приближалось к полудню.
16) Вскоре прибежали загорелые ребятишки и стали купаться.
17) Они позвали нас.
18) Мы приняли их предложение и с наслаждением окунулись в прохладную воду.
19) Утро было прекрасное, а впереди нас ожидал длинный день.
20) Мы провели его хорошо вместе с новыми друзьями.