ТЕСТ 2
Вставь нужное слово.
1. Mein Hund zwei Jahre alt.
2. Er
jung, aber klug.
3. Ich
12 Jahre alt.
4. Wie alt
du?
5. Wer
eine Katze?
6.
du eine Katze?
7. Das Kind
einen Ball.
8. Ich
viele Fleunde.
9. Meine Freunde
hier.
10. Mein Bruder
11. Was
du?
12.
ihr viel?
13. Mein Vater
nach Berlin.
14. Berlin
ihm gut.
ist-hat-bist
ist-hat-bist
ist -- habe --bin
ist --- hast - bist
sind -hast -bat
ist - hast-hat
hathast — habe
ist - hast -- habe
ist - seid - sind
helft - helfen - hilft
lest - liest-lesen
lest — liest - lesen
fahrt - fährst - fährt
gefallen - gefalt - gefällt​

1)

Существует несколько типов казахских войлочных ковров в современном интерьере.

Текемет — постилочный ковёр с основой из белого войлока, на который накладываются цветные узорные фигуры.

Сырмак — постилочный ковёр в так называемой технике мозаики. ...

Тускииз — настенный ковёр из белого войлока, украшаемого цветной аппликацией.

2)

В орнаментации широко применяются растительные мотивы, композиционно выстраиваемые в форме розеток, ромбов, ступенчатых фигур, звёзд. Центральное поле ковра окаймляется несколькими узорными рамками. Изредка также встречается тип ковра, орнамент которого вышивается на вытканном однотонном полотне.

3)

Конечно сохранились , и сохранятся на долгие годы .

— Максиме Віталійовичу, державна установа, в якій ви працюєте, називається Міністерством освіти і науки України. З освітою зрозуміло — однією з головних послуг, які держава зобов’язана надавати своїм громадянам, є забезпечення можливості набути необхідних знань, вмінь та навичок, що дозволять їм реалізуватися у суспільстві. Освіта — це індивідуальний інструмент всебічно повноцінного життя людини, який вона має формальну змогу отримати за до держави. Але чому держава суспільним коштом мусить опікуватися ще й розвитком науки? Хіба великі виробничі корпорації, які часто фінансують фундаментальні та прикладні наукові дослідження, виходячи з власної зацікавленості в удосконаленні споживчих якостей їхньої продукції — автомобілів, телефонів, мікрохвильових печей, ліків... не здатні забезпечити достатній розвиток науки? А ті наукові галузі, де зиск не є очевидним або й цілком відсутній, можуть розвиватися за рахунок приватних фондів та меценатів.