У повісті-казці А. Линдгрен «Мио, мій Мио»! розповідається про життя хлопчика — сироти, який виріс в дитячому притулку, а потім став приймаком в сім’ї, звідки біг із-за поганого з ним звернення. Герой потрапляє в Країну Прекрасного Далека, де і протікає основна дія книги. У цьому творі фантастичне тісно переплітається з реальним.
Країна Прекрасного Далека чарівна, і в той же час усе в ній реально. Її населяють такі ж люди, як і насправді. Тільки дорослі тут дуже красиві, а діти милі і привітні. І головне — тут немає страху, немає пригноблення, холоду і голоду.
Але життя щасливих мешканців Країни Прекрасного Далека увесь час загрожує небезпека. Недалеко від них знаходиться країна жорстокого лицаря Като, що перетворив своє царство на мертвий ліс. Маленький Мио вирішує захистити щастя і свободу поневолених злим лицарем людей. Він вбиває жорстокого Като і визволяє з неволі жителів, які ніколи раніше не бачили сонця. Мио не самотній у своїй боротьбі. Йому допомагають тварини і трави, дерева і гори, йому допомагають і люди: дають хліб, щоб герой вгамував голод, плащ, що робить Мио невидимим, меч, що пронизав груди Като.
У головного героя гаряче і любляче серце. Він не терпить несправедливості, він мужествен. Іноді Мио дуже важко, часом він зневіряється і навіть плаче, але все таки здійснює свій подвиг і стає героєм.
Образ Мио дан в розвитку. Спочатку це найзвичайніший хлопчик, але думка про визначений йому подвиг (про нього розповідається в старій легенді, яку нашептав Мио казковий колодязь), про страждання людей надає йому мужність. До кінця твору Мио набуває і батьківської любові і дружби, домагається виконання усіх своїх заповітних бажань.
Мектепте бизге билим берген көптөгөн сабактарды окуйбуз. Сабактарда биз коптогон жаны нерселерди уйрөнөбуз. Айрым сабактар мага кобүроок жагат, кээ бирлери азыраак.
Бардык сабактардын ичинен мен адабият сабактарын абдан жакшы кором. Кичинекей кезимден баштап менар кандай китептерди окуганды жакшы корчум. Адабият чыныгы жашоо менен тыгыз байланышта. Улуу жазуучулар жана акындар оз чыгармаларында адамдын жана коомдун маанилүү койгойлорүн которүшөт, суйуу, боорукердик ж.б. философиялык суроолорго жооп берүүгө аракет кылышат. Мен үчүн адабият сабагы жон гана жазуучунун чыгармачылыгы менен таанышуу эмес. Мен учун ошондой эле бул автордун озунун жашоосу менен таанышуу.
Объяснение:
некоторые словах буквы которые нету в руссуом алфавите например
о - ө у-ү н-ң
если не можете найти то вотс нормалным переводам с кыргызким алфавитом
Мектепте бизге билим берген көптөгөн сабактарды окуйбуз. Сабактарда биз көптөгөн жаңы нерселерди үйрөнөбүз. Айрым сабактар мага көбүрөөк жагат, кээ бирлери азыраак.
Бардык сабактардын ичинен мен адабият сабактарын абдан жакшы көрөм. Кичинекей кезимден баштап ар кандай китептерди окуганды жакшы көрөм. Адабият чыныгы жашоо менен тыгыз байланышта. Улуу жазуучулар жана акындар өз чыгармаларында адамдын жана коомдун маанилүү көйгөйлөрүн көтөрүшөт, сүйүү, боорукердик ж.б. философиялык суроолорго жооп берүүгө аракет кылышат. Мен үчүн адабият сабагы жөн гана жазуучунун чыгармачылыгы менен таанышуу эмес. Ошондой эле бул автордун өзүнүн жашоосу менен таанышуу.
У повісті-казці А. Линдгрен «Мио, мій Мио»! розповідається про життя хлопчика — сироти, який виріс в дитячому притулку, а потім став приймаком в сім’ї, звідки біг із-за поганого з ним звернення. Герой потрапляє в Країну Прекрасного Далека, де і протікає основна дія книги. У цьому творі фантастичне тісно переплітається з реальним.
Країна Прекрасного Далека чарівна, і в той же час усе в ній реально. Її населяють такі ж люди, як і насправді. Тільки дорослі тут дуже красиві, а діти милі і привітні. І головне — тут немає страху, немає пригноблення, холоду і голоду.
Але життя щасливих мешканців Країни Прекрасного Далека увесь час загрожує небезпека. Недалеко від них знаходиться країна жорстокого лицаря Като, що перетворив своє царство на мертвий ліс. Маленький Мио вирішує захистити щастя і свободу поневолених злим лицарем людей. Він вбиває жорстокого Като і визволяє з неволі жителів, які ніколи раніше не бачили сонця. Мио не самотній у своїй боротьбі. Йому допомагають тварини і трави, дерева і гори, йому допомагають і люди: дають хліб, щоб герой вгамував голод, плащ, що робить Мио невидимим, меч, що пронизав груди Като.
У головного героя гаряче і любляче серце. Він не терпить несправедливості, він мужествен. Іноді Мио дуже важко, часом він зневіряється і навіть плаче, але все таки здійснює свій подвиг і стає героєм.
Образ Мио дан в розвитку. Спочатку це найзвичайніший хлопчик, але думка про визначений йому подвиг (про нього розповідається в старій легенді, яку нашептав Мио казковий колодязь), про страждання людей надає йому мужність. До кінця твору Мио набуває і батьківської любові і дружби, домагається виконання усіх своїх заповітних бажань.
Объяснение:
Мектепте бизге билим берген көптөгөн сабактарды окуйбуз. Сабактарда биз коптогон жаны нерселерди уйрөнөбуз. Айрым сабактар мага кобүроок жагат, кээ бирлери азыраак.
Бардык сабактардын ичинен мен адабият сабактарын абдан жакшы кором. Кичинекей кезимден баштап менар кандай китептерди окуганды жакшы корчум. Адабият чыныгы жашоо менен тыгыз байланышта. Улуу жазуучулар жана акындар оз чыгармаларында адамдын жана коомдун маанилүү койгойлорүн которүшөт, суйуу, боорукердик ж.б. философиялык суроолорго жооп берүүгө аракет кылышат. Мен үчүн адабият сабагы жон гана жазуучунун чыгармачылыгы менен таанышуу эмес. Мен учун ошондой эле бул автордун озунун жашоосу менен таанышуу.
Объяснение:
некоторые словах буквы которые нету в руссуом алфавите например
о - ө у-ү н-ң
если не можете найти то вотс нормалным переводам с кыргызким алфавитом
Мектепте бизге билим берген көптөгөн сабактарды окуйбуз. Сабактарда биз көптөгөн жаңы нерселерди үйрөнөбүз. Айрым сабактар мага көбүрөөк жагат, кээ бирлери азыраак.
Бардык сабактардын ичинен мен адабият сабактарын абдан жакшы көрөм. Кичинекей кезимден баштап ар кандай китептерди окуганды жакшы көрөм. Адабият чыныгы жашоо менен тыгыз байланышта. Улуу жазуучулар жана акындар өз чыгармаларында адамдын жана коомдун маанилүү көйгөйлөрүн көтөрүшөт, сүйүү, боорукердик ж.б. философиялык суроолорго жооп берүүгө аракет кылышат. Мен үчүн адабият сабагы жөн гана жазуучунун чыгармачылыгы менен таанышуу эмес. Ошондой эле бул автордун өзүнүн жашоосу менен таанышуу.