Упражнения 1. Определи на основе содержания текстов урока, верны ли сле-
дующие утверждения. Верный ответ отметь в своей тетради
знаком «V», неверный - знаком «Х»
(1) Rр & А.
(2) ХАТ Жt ko
(3)马明没有词典。
(4) * * ja) ho​

ЖИТИЯ. Под «житием» разумеют религиозную повесть, изложенную в форме биографии героя, признаваемого церковью святым. Рассматриваемое с литературной точки зрения, оно представляет определенный тип сочинения или жанр, характеризующийся известными приемами творчества, обусловливаемыми художественным заданием автора (агиобиографа) дать в своем произведении образ-идеал, высокий образец истинно-христианской жизни. Еще в начальную эпоху христианства, когда ему приходилось упорно защищаться от нападений со стороны языческого мира, выделились люди сильной воли или фанатического энтузиазма, которые нередко своей геройской смертью закрепляли твердые позиции за новой верой. Эти люди становились достоянием благочестивой легенды, которая окружала их светлым ореолом таинственного и сверхъестественного и приводила к созданию полуфантастических (а иногда и чисто фантастических) рассказов, устных сказаний, где реальные исторические элементы часто совершенно тонули в легендарно-поэтическом море. Книжный человек того времени давал этим сказаниям большую или меньшую литературную обработку, в зависимости от своей специальной задачи, а также от степени таланта, — и в результате являлись жития, как художественные биографии героев, написанные в определенном стиле, а позднее и по твердо установленной схеме. В последующие эпохи христианской церкви достоянием легендарного творчества делались герои иного типа: распространители веры среди язычников, подвижники, сурово боровшиеся с велениями тела, или альтруисты, старавшиеся осуществлять в своей жизни великий закон любви к человеку. И здесь легенды записывались и обрабатывались, принимали литературную форму под пером того или другого агиобиографа, часто не имевшего в своем распоряжении никаких других материалов.

Первый вариант выполненной лабораторной работы: 

Действия	Наблюдения, выводы
1. Рассмотрите форму тела дождевого червя, опишите её	Тело удлиненное, состоит из сегментов кольцевидной формы. Передний конец более длинный и заостренный. Задняя половина немного сплющена
2. Найдите на теле дождевого червя утолщение -поясок. Посчитайте число члеников, образующих его	11
3. Поверните червя брюшной стороной вверх, рассмотрите её при помощи лупы. Проведя пальцем, смоченным водой, по брюшной стороне, отыщите щетинки	Под лупой видны мелкие щетинки
4. Пустите червя ползать по бумаге. Как он передвигается?	Сокращается, расслабляется, немного извивается и движется вперёд
5. Прикоснитесь к червю препаровальной иглой. Что наблюдаете? Как изменяется поведение червя?	При прикосновении иглой, червь сокращается Двигается в обратную от иглы сторону
6. Закончив работу, поместите червя в банку с увлажненной фильтровальной бумагой	Поместил червя в банку, он шевелится

ВЫВОД: Дождевой червь имеет вытянутое, длиной 10-16 см тело. На поперечном сечении тело округлое, но, в отличие от круглых червей, оно поделено кольцевыми перетяжками на 100-180 члеников. На каждом членике сидят маленькие упругие щетинки. Они почти не видны, но если провести пальцами от заднего конца тела червя к переднему, то мы сразу почувствуем их. Этими щетинками червь цепляется при движении за неровности почвы.