Мы начнем, определяя основные ключевые слова и фразы в каждом из предложений. Всего у нас есть два предложения:
1. Бедуины ведут кочевой образ жизни.
2. Зимой, когда выпадают небольшие дожди, «хамулы» постоянно."
Теперь рассмотрим каждое предложение подробнее:
Предложение 1: "Бедуины ведут кочевой образ жизни."
Ключевые слова и фразы: Бедуины, кочевой образ жизни.
Предложение 2: "Зимой, когда выпадают небольшие дожди, ‘хамулы’ постоянно."
Ключевые слова и фразы: Зимой, выпадают небольшие дожди, хамулы, постоянно.
Определив ключевые слова и фразы, мы можем организовать предложения в определенном порядке. Давайте посмотрим, как они могут быть упорядочены:
1. Зимой, когда выпадают небольшие дожди, ‘хамулы’ постоянно.
2. Бедуины ведут кочевой образ жизни.
Обоснование:
В предложении 2 мы узнаем о том, что бедуины ведут кочевой образ жизни, но предложение также содержит информацию о зимнем сезоне и небольших дождях. С учетом этой информации, предложение 2 становится более конкретным и детальным, объясняя, что в зимнее время "хамулы" (члены бедуинского племени) постоянно занимаются своими делами. Таким образом, предложение 2 является продолжением и развитием предложения 1.
Итак, чтобы установить последовательность предложений в тексте, первым будет предложение 2, а затем предложение 1.
1. Бедуины ведут кочевой образ жизни.
2. Зимой, когда выпадают небольшие дожди, «хамулы» постоянно."
Теперь рассмотрим каждое предложение подробнее:
Предложение 1: "Бедуины ведут кочевой образ жизни."
Ключевые слова и фразы: Бедуины, кочевой образ жизни.
Предложение 2: "Зимой, когда выпадают небольшие дожди, ‘хамулы’ постоянно."
Ключевые слова и фразы: Зимой, выпадают небольшие дожди, хамулы, постоянно.
Определив ключевые слова и фразы, мы можем организовать предложения в определенном порядке. Давайте посмотрим, как они могут быть упорядочены:
1. Зимой, когда выпадают небольшие дожди, ‘хамулы’ постоянно.
2. Бедуины ведут кочевой образ жизни.
Обоснование:
В предложении 2 мы узнаем о том, что бедуины ведут кочевой образ жизни, но предложение также содержит информацию о зимнем сезоне и небольших дождях. С учетом этой информации, предложение 2 становится более конкретным и детальным, объясняя, что в зимнее время "хамулы" (члены бедуинского племени) постоянно занимаются своими делами. Таким образом, предложение 2 является продолжением и развитием предложения 1.
Итак, чтобы установить последовательность предложений в тексте, первым будет предложение 2, а затем предложение 1.