Варіант 2
1.Скільки спроб зробив Джонатан, щоб здолати підйом 1000 футів на великій швидкості?
а) 6 б) 10 в) 8
2. «Усе, що мені треба – це…» Про які крила мріє Джонатан?
а) сокола б) альбатроса в) пелікана
3. Які знання здобув Джонатан, коли Зграя вигнала його?
а) спати в повітрі
б) тримати курс вночі
в) мандрувати із сильним вітром
4. Що було найголовнішим для Джонатана?
а) як долетіти до їжі
б) польоти
в) як повернутися до берега
5.Як батьки реагували на заняття сина?
а) сердилися
б) підтримували
в) зневажали
6. Якої граничної для чайки швидкості добився Джонатан?
а) 100 миль на годину
б) 214 миль на годину
в) 186 миль на годину
7. Що, за Джонатана, скорочує життя чайок?
а) злість б) страх в) нудьга
8. Позначте ознаки притчі, які наявні в творі «Чайка Джонатан Лівінгстон»:
а) алегоричність образів б) антитеза в) повчальність
9.Що, за думкою Чіанга, повинен дізнатися Джонатан?
а) що таке свобода
б) що таке досконалість
в) що таке любов
10. Хто був найкращим учнем Джонатана?
а) Чіанг б) Флетчер в) Саліван
11. Як чайки називали Джонатана?
а) вигнанцем
б) сином Великої чайки
в) ватажком небесних чайок
12.Що символізує образ Джонатана Лівінгстона?
а) незламність духу
б) безмежні можливості того, хто вміє мріяти
в) необхідність духовного розвитку людини
13. Який привід знайшла Буба, щоб повернути Адася?
а) за його на концерт
б) за його в кіно
в) за його позайматися фізикою
14. Куди сховала Буба підручник з фізики?
а) на балкон б) під подушку в) до хлібниці
15. Як називалася улюблена піцерія Буби?
а) «Брудзьо» б) «Данзьо» в) «Ранзьо»
16. З якою пташкою порівнює Мілош Бубу?
а) із синицею б) із синім дроздом в) із аїстом
17. Які випробування випали на долю Буби?
А) зрада Йольки
б) зрада Адася
в) зіркова хвороба батьків
18. Улюбленим одягом Буби були:
а) сукні б) джинси в) шорти
19. На якій вулиці мешкала Буба разом зі своєю родиною?
а) на Звіренецькій
б) на Зворотнецькій в) на Кришталецькій
20.Як почувалася дівчинка в своїй родині?
а) комфортно б) затишно в) нещасною
21.Ким була мати Буби?
а) продавчинею б) перекладачем в) письменницею
22.Чим захоплювався Мілош?
а) філателією б) орнітологією в) мінералогією
23. Що до Бубі залишитися собою?
а) улюблені книжки
б) дідусева іронія
в) хороші фільми
24. Чого бракує світу сучасних підлітків, за думкою Б. Космовської?
а) свободи б) уваги батьків в) щирості однокл зарубежная летиратура
Выдвинули тезис о том, что события 1916 г. необходимо расценивать как национально-освободительную революцию, одну из первых революций такого типа, происходивших в колониях царской России. Тезис интересный, но этот сюжет истории восстания 1916 г. требует специального исследования, равно, как ныне забытый тезис, высказанный А. В. Пястковским еще в 1960 г., о том, что восстание 1916 г. в Средней Азии и Казахстане несомненно было одним из звеньев все разгоравшейся революционной борьбы колониальных народов (Китая, Персии, Южно-Американского союза и др.) ига27. Продолжение НАЦИОНАЛЬНО- ОСВОБОДИТЕЛЬНОЕ ДВИЖЕНИЕ 1916 ГОДА
Подача. Нижняя боковая подача. Она является наиболее по выполнению и не требует больших мышечных усилий, поэтому именно с нее рекомендуется начинать изучение подач.
Нижняя передача. Ее используют волейболисты в тех случаях, когда мяч летит от подачи соперника.
дар с вращением. Незначительное обегание мяча (30-50 см) при разбеге, незначительная подача плеч при замахе, более продолжительное сопровождение мяча в сторону кручения.
Блокирование. Блокированием в волейболе принято называть преграждения пути полета мяча, посланного нападающим ударом с подпрыгивания и выставления рук над сеткой.
(можно оценку?)