ответЕсли бы гимнастикой можно было бы заниматься, как шахматами, до преклонных лет, то гарантированное доминирование российской команды продлилось бы, наверное, как минимум ещё полвека. Однако, к сожалению, карьера гимнасток едва ли не самая короткая среди всех спортсменов, а потому практически на каждой Олимпиаде на высочайшем уровне постоянно исчезают чемпионы лет, зато появляются новые лица. Исключением, только подтверждающим правило, стала Евгения Канаева, выигравшая всё что только можно, включая и две золотые олимпийские медали. Однако в декабре года Евгения предсказуемо завершила карьеру, и вопрос о том, кто же займёт место чемпионки на вершине горы, пока остаётся открытым.
Чемпионат Европы в Вене – первый крупный международный турнир в новом четырёхлетнем цикле, а потому в Австрии впервые после лондонской Олимпиады соберётся весь цвет художественной гимнастики. Этому почётному собранию и предстоит нехитрым соревновательным методом выбрать новую главную звезду – лидера на ближайшие четыре года, главного претендента на золотую медаль в Рио. Конечно, выборы можно и отложить, можно предложить несколько кандидатур, которые будут бороться между собой на протяжении всех четырёх лет, однако российским болельщикам, безусловно, хочется вознести к небесам новую чемпионку, которая продлит славную династию, ещё не прерывавшуюся в новом тысячелетии.
Претенденток на трон, если разобраться, не так уж и много. В первую очередь это, разумеется, девушки из России. 17-летняя Маргарита Мамун в этом году уже выиграла три этапа Гран-при и явно будет не против заработать и первый в своей карьере титул чемпионки Европы. Яна Кудрявцева уже имеет золотую медаль чемпионата континента, правда, в зачёте юниоров, однако это совершенно не мешает ей выигрывать, например, на этапах Кубка мира. Есть и Дарья Сватковская, вытеснившая из команды Александру Меркулову – вице-чемпионку Европы года, уступившую только Канаевой. Однако занять место на вершине будут не против и наши соперницы: Мелитина Станюта из Белоруссии, украинка Ганна Ризатдинова или Нета Ривкин, представляющая Израиль, – все они создадут серьёзные проблемы молодым россиянкам. Не стоит также забывать об Алине Максименко или Сильвии Митевой, которые также будут бороться за победу.
Уже с самого начала мы видим, что отец ребёнка — японский дипломат, работающий в США. А это значит, что ребёнок тоже имеет азиатскую внешность.
Неважно, кем будет его мать — русская, украинка, американка, испанка и т.п., гены сыграют свою роль и одарят ребёнка в большей степени азиатской внешностью, нежели другой (не зря говорят, что азиатские гены — самые сильные, и что спустя тысячи лет все люди могут эволюционироваться в азиатов).
*Переходим к во ОПИШИТЕ СТРУКТУРУ КОНФЛИКТА И ПРИЧИНЫ:
Причин конфликта на самом деле может быть очень много, но я считаю, что здесь главной причиной конфликта является национальность мальчика (не зря в начале текста упомянули о национальности отца).
Мальчика могли обозвать американские дети и задеть тему его национальности, или же как-то подшутить по поводу этого. Следовательно из-за этого и мог начаться конфликт.
ПОЧЕМУ ЭТОТ КОНФЛИКТ МОЖНО СЧИТАТЬ МЕЖКУЛЬТУРНЫМ?
Межкультурным его можно считать лишь потому, что была затянута тема национальности
Кстати, не исключаю тот факт, что помимо национальности могли затронуть тему этикета и религии (ведь у японцев этикет и религия значительно отличаются от американских)
2.
КАК, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, ВОСПРИНИМАЮТ ЭТУ СИТУАЦИЮ УЧИТЕЛЬ И РОДИТЕЛИ УЧЕНИКА?
В тексте говорилось о том, что РОДИТЕЛИ ПОСЧИТАЛИ ПОВЕДЕНИЕ УЧИТЕЛЯ НЕПРАВИЛЬНЫМ.
*Родители*
Так как отец и сам является японцем, то думаю, ему тоже не понравилось:
1. Причина конфликта.
2. Отношение учеников к сыну.
3. Отношения учителя к сыну, а также к самой проблеме к конфликту.
Теперь про маму:
Если она является японка, то думаю, ей тоже не понравилось отношение учеников к национальности (религии и этикету) сына, а также похабное отношение учителя.
Даже если мать не является японкой, то думаю, что она, как жена и как мать, прежде всего должна уважать национальность (этикет и религию) своего мужа и сына. И думаю, что ей неприятно было такое слышать.
*Учитель*
Прежде всего многим учителям нет дела до конфликтов, а также до их причин, и разбираться в них не все хотят. Я думаю, что учитель посчитал этот конфликт несерьёзным и отнёсся к нему невнимательно, а также не представил себя на месте ребёнка. Он мог посчитать, что ко всему нужно относиться спокойно и сдержанно, и даже если ученики затронули тему твоей национальности — нужно стараться уходить от конфликта и игнорировать. Также он до конца не осознал, что не все ученики могут быть сдержанными и правильными. Да и к тому же он не знал, сколько раз дети затрагивали эту тему (может тогда мальчик и сдерживался, но потом ему надоело терпеть, ведь ситуация усугублялась). Я думаю, что ребёнок молчал лишь потому, что посчитал бессмысленным объяснять структуру и причины конфликта учителю, ибо тот начал его отсчитывать.
ответЕсли бы гимнастикой можно было бы заниматься, как шахматами, до преклонных лет, то гарантированное доминирование российской команды продлилось бы, наверное, как минимум ещё полвека. Однако, к сожалению, карьера гимнасток едва ли не самая короткая среди всех спортсменов, а потому практически на каждой Олимпиаде на высочайшем уровне постоянно исчезают чемпионы лет, зато появляются новые лица. Исключением, только подтверждающим правило, стала Евгения Канаева, выигравшая всё что только можно, включая и две золотые олимпийские медали. Однако в декабре года Евгения предсказуемо завершила карьеру, и вопрос о том, кто же займёт место чемпионки на вершине горы, пока остаётся открытым.
Чемпионат Европы в Вене – первый крупный международный турнир в новом четырёхлетнем цикле, а потому в Австрии впервые после лондонской Олимпиады соберётся весь цвет художественной гимнастики. Этому почётному собранию и предстоит нехитрым соревновательным методом выбрать новую главную звезду – лидера на ближайшие четыре года, главного претендента на золотую медаль в Рио. Конечно, выборы можно и отложить, можно предложить несколько кандидатур, которые будут бороться между собой на протяжении всех четырёх лет, однако российским болельщикам, безусловно, хочется вознести к небесам новую чемпионку, которая продлит славную династию, ещё не прерывавшуюся в новом тысячелетии.
Претенденток на трон, если разобраться, не так уж и много. В первую очередь это, разумеется, девушки из России. 17-летняя Маргарита Мамун в этом году уже выиграла три этапа Гран-при и явно будет не против заработать и первый в своей карьере титул чемпионки Европы. Яна Кудрявцева уже имеет золотую медаль чемпионата континента, правда, в зачёте юниоров, однако это совершенно не мешает ей выигрывать, например, на этапах Кубка мира. Есть и Дарья Сватковская, вытеснившая из команды Александру Меркулову – вице-чемпионку Европы года, уступившую только Канаевой. Однако занять место на вершине будут не против и наши соперницы: Мелитина Станюта из Белоруссии, украинка Ганна Ризатдинова или Нета Ривкин, представляющая Израиль, – все они создадут серьёзные проблемы молодым россиянкам. Не стоит также забывать об Алине Максименко или Сильвии Митевой, которые также будут бороться за победу.
Уже с самого начала мы видим, что отец ребёнка — японский дипломат, работающий в США. А это значит, что ребёнок тоже имеет азиатскую внешность.
Неважно, кем будет его мать — русская, украинка, американка, испанка и т.п., гены сыграют свою роль и одарят ребёнка в большей степени азиатской внешностью, нежели другой (не зря говорят, что азиатские гены — самые сильные, и что спустя тысячи лет все люди могут эволюционироваться в азиатов).
*Переходим к во ОПИШИТЕ СТРУКТУРУ КОНФЛИКТА И ПРИЧИНЫ:
Причин конфликта на самом деле может быть очень много, но я считаю, что здесь главной причиной конфликта является национальность мальчика (не зря в начале текста упомянули о национальности отца).
Мальчика могли обозвать американские дети и задеть тему его национальности, или же как-то подшутить по поводу этого. Следовательно из-за этого и мог начаться конфликт.
ПОЧЕМУ ЭТОТ КОНФЛИКТ МОЖНО СЧИТАТЬ МЕЖКУЛЬТУРНЫМ?
Межкультурным его можно считать лишь потому, что была затянута тема национальности
Кстати, не исключаю тот факт, что помимо национальности могли затронуть тему этикета и религии (ведь у японцев этикет и религия значительно отличаются от американских)
2.
КАК, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, ВОСПРИНИМАЮТ ЭТУ СИТУАЦИЮ УЧИТЕЛЬ И РОДИТЕЛИ УЧЕНИКА?
В тексте говорилось о том, что РОДИТЕЛИ ПОСЧИТАЛИ ПОВЕДЕНИЕ УЧИТЕЛЯ НЕПРАВИЛЬНЫМ.
*Родители*
Так как отец и сам является японцем, то думаю, ему тоже не понравилось:
1. Причина конфликта.
2. Отношение учеников к сыну.
3. Отношения учителя к сыну, а также к самой проблеме к конфликту.
Теперь про маму:
Если она является японка, то думаю, ей тоже не понравилось отношение учеников к национальности (религии и этикету) сына, а также похабное отношение учителя.
Даже если мать не является японкой, то думаю, что она, как жена и как мать, прежде всего должна уважать национальность (этикет и религию) своего мужа и сына. И думаю, что ей неприятно было такое слышать.
*Учитель*
Прежде всего многим учителям нет дела до конфликтов, а также до их причин, и разбираться в них не все хотят. Я думаю, что учитель посчитал этот конфликт несерьёзным и отнёсся к нему невнимательно, а также не представил себя на месте ребёнка. Он мог посчитать, что ко всему нужно относиться спокойно и сдержанно, и даже если ученики затронули тему твоей национальности — нужно стараться уходить от конфликта и игнорировать. Также он до конца не осознал, что не все ученики могут быть сдержанными и правильными. Да и к тому же он не знал, сколько раз дети затрагивали эту тему (может тогда мальчик и сдерживался, но потом ему надоело терпеть, ведь ситуация усугублялась). Я думаю, что ребёнок молчал лишь потому, что посчитал бессмысленным объяснять структуру и причины конфликта учителю, ибо тот начал его отсчитывать.