Вопросы 1. Какие необходимо знать показатели, чтобы оценить химическое состояние засоленных почв?
2. В чем сущность методов определения карбонатов в почве?
3. В чем сущность методов определения гипса в почве?
4. Какие соли принято относить к легкорастворимым?
5. Какие методы используют для извлечения легкорастворимых
солей из засоленных почв, каковы достоинства и недостатки этих методов?
6. Какую информацию о свойствах засоленных почв получают, проводя анализ почв методом водной вытяжки?
7. Каково значение почвенного раствора в почвообразовании, плодородии почв и питании растений?
8. Что понимают под суммой солей и под суммой токсичных солей?
9. Почему водную вытяжку (1:5) нельзя отождествлять с почвенным раствором?
10. Какие процессы, сопутствующие растворению легкорастворимых солей, протекают при получении водных вытяжек? Как эти процессы влияют на результаты определения легкорастворимых солей в почвах?
11. Назовите показатели, которые используют для характеристики засоления почв.
12. Как оценивают химизм засоления почв?
13. К каким солям относится гипс? К хорошо- (легко), средне- или труднорастворимым? Какова растворимость гипса?
14. Каковы приемы оценки степени засоления почв?
15. Что означает термин «сухой или плотный остаток»? Какие свойства засоленных почв он позволяет оценить?
16. За счет какого минерала могут быть завышены результаты определения легкорастворимых солей, полученные методом водной вытяжки?
17. В каких единицах обычно выражают результаты анализа водных вытяжек?
18. С какого приема проверяется правильность результатов анализа водных вытяжек?

Каждый из нас ставит себе определённые рамки при выполнении чего-либо. Кто-то готов рискнуть и совершить нечто большее, чем мог раньше. Всё зависит от его Именно поэтому в центре внимания автора текста поднимается проблема безграничности человеческих возможностей. По мнению Д. Гранина существует ряд причин, по которым люди не выявляют до конца свои истинные Например, незнание самого себя приводит к боязни рискнуть и претворить что-то значимое в жизнь, или же в предложениях 8-9 автор указывает на то, что не совершённые ошибки также ограничивают пределы наших возможностей. Человек сам создаёт себе границы, постоянно опасаясь чего-то, однако если он позволит себе ошибиться, то он сможет вновь попробовать и исправиться, тем самым совершенствуя самого себя. Именно избавление от сомнений и страхов может привести к увеличению вариаций своих возможностей.

По словам автора, «каждый может куда больше, чем ему кажется, — он и смелее, чем он себя считает, и выносливее, и сильнее, и при Большинство людей недооценивают себя и перестают идти к чему-то большему, считая, что уже достигли максимума, но если же каждому дать волю своим истинным силам, то результат удивит, так как он будет превосходить всё сделанное раньше.

Источник: https://www.kritika24.ru/page.php?id=77416

Объяснение:

Орфографический навык - это сложный навык. Он создается в процессе длительных упражнений и основывается на более простых навыках и умениях таких как:

1)Навык письма

2)Умение анализировать слова с фонетической стороны

3)Умение устанавливать морфемный состав слова и вычленять из слова

4)Умение подвести орфограмму под соответствующее ей правило.

Орфография - единообразие передачи слов и грамматических форм речи на письме.

Как написать грамотно?

1)Наберите терпение и морально настроитесь

2)Много читайте

3) Читайте вслух

4)Переписывайте каждый день 10 страниц из книги

5)Учите наизусть тексты

6) Регулярно занимайтесь

7) Занимайтесь в паре

8)Пиробретите орфографический словарь

9)Создайте словарь ваших трудных слов

10) Используйте школьный прием