Вставьте нужный артикль: Fast alle Kameraden waren junge Arbeitslose, viele _ Jungen und M?dchen waren aus der Berufsschule zum Arbeitsamt gekommen.

7:30- подъём

7:30 - 7:40 водные процедуры

7:40 - 8:10  зарядка

8:10 - 8:30 завтрак

8:30 - 9:00 подготовка к урокам  

9:00 - 9:30.

9:45 - 10:15

10:30 - 11:00

11:15 - 11:45.     Уроки

12:00 - 12:30

12:45 - 13:15

13:15 - 13:40 обед

13:40 - 16:00 (тихий час) или (саморазвитие) (отдых)

16:00 - 16:10 полдник

16:10 - 18:30 самоподготовка тое сть выполнение д\з  

18:30 - 19:00 ужин

19:00 - 21:00 (творчество) (саморазвитие) (занятия спортом) по выбору

21:00 - 21:30  (отдых)

21:30 - 22:00 вечерний душ и Др водные процедуры

22:00 отбой    

1. (Повествовательное, не восклицательное, простое, распространённое)
3.
А) Мы -подлежащее, подошли - сказуемое; росли - сказуемое, мальвы - подлежащее, подсолнухи - подлежащее, табак - подлежащее.
Схему сам(а) сделаешь.
Б) Я - подлежащее, чувствовал - сказуемое; неладное - подлежащее, происходит - сказуемое; боялся - сказуемое( относится к первой грамматической основе); выражение - подлежащее, может выдать - сказуемое.
В) Я - подлежащее, поглядел - сказуемое; лица - подлежащее, выражали - сказуемое.
Примечание. Все предложения из третьего задания сложные и при составлении схем нужно все грамматические основы выделять квадратными скобочками [-=]. В схеме предложения не нужно указывать все его слова. Достаточно указать грамматические основы, однородные члены предложения( выделить их в кружок), вводные слова, обобщающие слова, если такие имеются.