XIX ғасырдың ІІ жартысындағы білім беру мен ағарту ісінің даму ерекшеліктерін берілген мәтіннен анықтап, сұрақтарға жауап беріңіз.
Қазақ жерінің Ресей құрамына қосылуы ағарту саласының кеңеюіне, жергілікті халық дəстүрі мен мəдениетінің жаңа сипат алуына әсер етті. ХІХ-XX ғасырлардың бас кезінде Қазақстанда халыққа білім беру ісі екі: діни және зайырлы бағытта жүргізілді. Мұсылман мектептерін реформалау қозғалысы басталды. Оны ұйымдастырушылар жәдидшілдер болды. XX ғасырдың бас кезінен бастап жаңа әдістемелік мектептер пайда бола бастады. Жадидшілдер мектептерде арифметика, география, жаратылыстану, тарих сияқты басқа да зайырлы пәндерді оқыту қажеттігін дәлелдеді. Жаңа әдістемелік мектептерде білімді де білікті мұғалімдер сабақ берді, оларда қажетті оқу құралдары мен жабдықтары жеткілікті болды. Қазақстанда жаңа оқу жүйесінің дамуы Омбы, Орынбор, Семей, Орал қалаларында орысша білім беретін мектептердің ашылуынан көрініс тапты. Қазақстанды өнеркәсіптік тұрғыдан игерудің басталуына байланысты сауатты да білімді адамдарға деген сұраныс арта түсті. Сондықтан да 1850 жылы Орынборда оқу мерзімі жетіжылдық жаңа үлгідегі мектеп ашылды. Онда негізінен хатшылар мен аудармашылар даярланды, орыс тарихы, математика, география, геометрия, сондай-ақ исламның негіздері оқытылды.
Білім беру жүйесінде қандай өзгеріс орын алды?
Жаңа әдістемелік мектептердің ашылуының себебі?
ХІХ-XX ғасырлардың бас кезінде мектептерде қандай пәндер оқытылды?
Қазақ жерінде не себепті қазақ-орыс мектептері ашылды?
Не себепті жетіжылдық мектептер ашылды?
Впишите следующие пункты в соответствующие места схемы.
1. Папа — содержание семьи, забота о ее благополучии, взаимопомощь, воспитание детей.
2. Мама — забота о благополучии семьи, домашнее хозяйство, взаимопомощь, воспитание детей.
3—4. Бабушка и дедушка. Забота о благополучии семьи, взаимопомощь, домашнее хозяйство, участие в воспитании, сохранение и передача традиций и обычаев.
5. Дочка-шестиклассница — взаимопомощь, забота о старших и младшем брате, помощь в домашнем хозяйстве.
6. Сын-дошкольник — взаимопомощь, посильная помощь в домашнем хозяйстве и забота о старших.
Б. Какие обязанности есть у вас дома?
Пункт задания выполняется самостоятельно. Можете воспользоваться готовыми фразами из предыдущих заданий.