Зачем люди открывают экзопланеты? Ведь путешествие до них
займет много времени, а при нынешнем развитии науки и техники полет до них невозможен. Сформулируйте свою точку зрения в ответе на этот во Обоснуйте все аргументы за и против.

Когда на небе восходит полная луна, дети посёлка Ведьминск собираются в старом замке, его ещё называют школой. Учителям в этой школе больше 110-и лет. Они раньше всех узнают, когда будет полная луна и заранее готовят паучьи ножки, слюну орла, лягушачьи бородавки и кровь летучих мышей, для уроков зельеваренья.

И вот настала эта ночь, когда на небе сверкает будто отполированная полная луна... Это зрелище, жители посёлка наблюдают, 3 раза в год.

Дети сидящие на камнях с нетерпением ждут момента, когда им выпадет возможность дотронуться до зелья и превратиться в летучую мышь.Вот только учителя этого совсем не желают.

И вот в кабинет залетает Мария Паутинавна, ставит громадный котёл на не менее громадный камень, заливает туда кровь летучей мыши и слюну орла. Далее она зовёт к котлу добровольца, даёт ему три лягушачьи бородавки, которые ученик должен очень аккуратно кинуть в котёл, что бы на него не попала слюна орла. Но ученик в очередной раз делает всё наоборот и слюна орла, смешанная с кровью летучих мышей попадает ему на кожу. Мальчик превращается в орлёнка. ну кто же не мечтал на одну ночку полетать по просторам этого мира?

Ученик, в теле орла начинает плеваться и все его одноклассники тоже превращаются в орлят. Мария Паутинавна не впервые видя это зрелище, пока никто не разлетелся, добавляет в зелье паучьи ножки и обливает им всех орлят. И они тут же становятся детьми, выбегающими на улицу с широченными улыбками.

Объяснение:

1. A

2. A

3. D

4. C

5. B

6. C

7. B

8. B

9. A

10. D

11. D

12. C

13. D

14. D

15. B

1. Антропология это учение

A. о человеке  (греческие  antropos – человек  + logos – разум, знание)

2. Выделите качество, которое отличает человека от других живых существ

A. наличие норм морали

3. Что, по мнению Энгельса, является основой антропосоциогенеза?

D. совместная трудовая деятельность (трудовая теория по другому)

4. С точки зрения марксизма человек представляет собой

C. совокупность общественных отношений

5.  Создателем учения об обществе (социологии) является

B. Конт - Исидор Мари Огюст Франсуа Ксавье Конт ( на французком Isidore Marie Auguste François Xavier Comte) был основоположником социологии (именно так называется учение об обществе) как отдельной науки

6. Выделяют следующее количество основных сфер жизни общества

C. 4  - экономическая, социальная, политическая, духовная

7. Учение, которое считает, что определяющим фактором общественного развития выступают естественные условия обитания, называется

B. географическим детерминизмом

8. В обществе

B. существуют такие же объективные законы, как и в природе

9. Прогресс и регресс общества характеризуют

A. направленность общества

10. К глобальным проблемам относится

D. рациональное воспроизводство населения планеты (остальные локальные)

11. Кто из наших отечественных мыслителей разработал учение о ноосфере?

D. Вернадский (он даже сформулировал 12 условий ноосферы ( новой, высшей стадии эволюции биосферы, на развитие и становление которй очень сильно будет влиять развитие человеческого общества)

12. Теория общественно экономической формации была разработана

C. марксистами (общественный прогресс как последовательная смена формаций)

13. Сфера, в которой производятся, распространяются, потребляются художественные ценности, называется:

D. духовной

14. Современная экономика развитых стран характеризуется

D. глобализацией (усиливающаяся интеграция, объединение)

15. Современная политическая жизнь России отличается

B. политическим плюрализмом (правильный ответ...в реальности - все остальное, к сожалению)