Сочинение по картине К.Юона "Конец зимы.Полдень" предлагаю составить так:
На картине К. Юона "Конец зимы.Полдень" изображено удивительное время - конец весны. На улицах еще лежит снег, но дни становятся погожими, безветренными. Действие картины происходит где-то в деревне. На переднем плане мы видим дом. Он сделан из дерева. Перед домом по снегу бегают куры. За забором мы видим лыжников. Они наслаждаются последними зимними деньками.
Перед домом растут березы и ели. Вдали виднеется лес. Он густой и заснеженный. Ели в лесу очень высокие. Создается впечатление, что вся природа замерла в ожидании весны. Картина очень светлая и вызывает только положительные эмоции. Она напоминает всем нам о том, что в каждом времени года есть что-то прекрасное.
3-a What is dyslexia? — Что такое дислексия?
1-b Typical problems for children with dyslexia at school — Типичные проблемы детей с дислексией в школе
с How to help people with dyslexia — Как помочь людям с дислексией
2-d What some talented people had in common – Что общего имеют некоторые талантливые люди
6-e Other famous people who had dyslexia — Другие известные люди с дислексией
5-f A person who had hidden talents – человек, который имел скрытые таланты
4-g A dyslexic poet – поэт с дислексией
Сочинение по картине К.Юона "Конец зимы.Полдень" предлагаю составить так:
На картине К. Юона "Конец зимы.Полдень" изображено удивительное время - конец весны. На улицах еще лежит снег, но дни становятся погожими, безветренными. Действие картины происходит где-то в деревне. На переднем плане мы видим дом. Он сделан из дерева. Перед домом по снегу бегают куры. За забором мы видим лыжников. Они наслаждаются последними зимними деньками.
Перед домом растут березы и ели. Вдали виднеется лес. Он густой и заснеженный. Ели в лесу очень высокие. Создается впечатление, что вся природа замерла в ожидании весны. Картина очень светлая и вызывает только положительные эмоции. Она напоминает всем нам о том, что в каждом времени года есть что-то прекрасное.
1-b Typical problems for children with dyslexia at school — Типичные проблемы детей с дислексией в школе
с How to help people with dyslexia — Как помочь людям с дислексией
2-d What some talented people had in common – Что общего имеют некоторые талантливые люди
6-e Other famous people who had dyslexia — Другие известные люди с дислексией
5-f A person who had hidden talents – человек, который имел скрытые таланты
4-g A dyslexic poet – поэт с дислексией