Законы этики не зависят от принадлежности человека и
ные книги, они учат любви,
страданию.
(
C
это внутрен-
к религии или национальности. Нравственный человек, будь он
верующим или неверующим (атеистом), всегда честен, справед
лив, милосерден.
Нравственный человек совестлив. Совесть
ний голос, который предупреждает человека о безнравственно-
сти тех или иных поступков, будит чувство стыда за плохое по-
ведение.
Пронализируйте пословицы и поговорки и определите, какие
нравственные правила в них заложены. Используя справочную
литературу, подберите русские пословицы на такую же тему.
Не тот друг, кто на празднике гуляет, а тот, кто в беде
Гомогает. (Осетинская пословица)
Друг в лицо смотрит, а враг — в спину. (Татарская посло-
ица)
Не ройся на дне мешка не вспоминай прежних обид.
Татарская пословица)
Генерал-губернаторства - главным административным единицами были губернии, которые руководил генерал-губернатор. Он являлся представителем центральной власти в губернии и осуществлял полномочия по контролю над регионом.
Области - области, как правило, входили в состав губерний. Их административные функции осуществлялись областными начальниками, которые выполняли указания генерал-губернатора и осуществляли контроль на местном уровне.
Волости - волости являлись сельскими административными единицами, соответствовали селам и деревням. Волостными начальниками были выбираемые сельские головы, которые занимались управлением сельской территорией, взимали налоги и осуществляли контроль над сельским хозяйством.
Уезды - уезды это городские и сельские округа, которые могли входить в состав областей или губерний. Уездными начальниками были назначаемые лица, которые выполняли административные функции в городах и селах уезда.
Административные аулы - административные аулы были особые сельские поселения, которые были признаны особыми районами и имели право на некоторую самостоятельность в управлении. Управляющими административных аулов были особо назначаемые лица.
Теперь давайте перейдем к описанию полномочий должностных лиц:
Генерал-губернатор - имел широкие полномочия в губернии. Он осуществлял контроль над исполнением законов, контролировал работу органов управления, принимал решения по вопросам безопасности, руководил военной службой, назначал и снимал должностных лиц на местном уровне.
Областные начальники - осуществляли контроль над исполнением указаний генерал-губернатора в областях, руководили организацией местной администрации, контролировали соблюдение законов и принимали меры по поддержанию общественного порядка.
Волостные начальники - занимались управлением сельскими территориями, осуществляли контроль над сельским хозяйством, взимали налоги, решали местные вопросы, представляли интересы сел на местном уровне.
Уездные начальники - осуществляли административные функции в городах и селах уезда. Они контролировали деятельность местных органов управления, решали вопросы гражданских и налоговых отношений, осуществляли контроль над деятельностью предприятий и организаций.
Управляющие административных аулов - выполняли контроль над деятельностью административных аулов, назначали и снимали должностных лиц на местном уровне, принимали решения по вопросам развития и управления территорией аула.
Таким образом, различные должностные лица в административной иерархии XIX века имели определенные полномочия в рамках своей компетенции. Они осуществляли контроль над исполнением законов, управляли территориями, принимали меры по развитию регионов и решали местные проблемы.
Для разбора данного вопроса, сначала необходимо понять, какие процессы происходят при охлаждении стали.
Сталь – это сплав железа (Fe) с углеродом (C). Когда сталь нагревается до определенной температуры, происходит образование однофазного аустенита. Аустенит представляет собой сплав железа и углерода, в котором углерод атомарно растворен в кристаллической решетке железа.
Опустим медленное охлаждение стали:
1) Процесс превращения аустенита в перлит:
Перлит – это двухфазное состояние стали, состоящее из феррита (Fe) и цементита (Fe3C). При охлаждении аустенита до определенной температуры, превышающей температуру эвтектика, происходит разделение аустенита на междуфазный прокат и решетка в виде перлита.
Таким образом, в ответе нужно указать "2. Превращение аустенита в перлит".
2) Процесс распада аустенита на феррит:
При охлаждении стали до температуры ниже эвтектика и выше эвтектида происходит процесс называемый распадом аустенита на феррит. Феррит является однофазной структурой железа, в которой углерод отсутствует.
Таким образом, в ответе нужно указать "3. Распад аустенита на феррит".
3) Процесс выделения феррита или вторичного цементита:
Если сталь содержит более 0.77% углерода и охлаждается до температур ниже эвтектида, то происходит образование вторичного цементита. В этом случае, в ответе нужно указать "4. Выделение вторичного цементита (в заэвтектоидных сталях)".
Если же содержание углерода меньше 0.77%, то при охлаждении стали до комнатной температуры происходит выделение феррита. В этом случае, в ответе нужно указать "4. Выделение феррита (в доэвтектоидных сталях)".
Таким образом, в ответе нужно указать "1. Превращение сопровождается диффузией, перераспределением углерода", "2. Превращение аустенита в перлит", "3. Распад аустенита на феррит" и "4. Выделение феррита (в доэвтектоидных сталях) или вторичного цементита (в заэвтектоидных сталях)".
Надеюсь, мой ответ был понятен и полезен для вас. Если у вас остались еще вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задавать их.