Завдання з вибором однієї правильної відповіді (3б )
1. Значущі частини слова – це:
А) підмет, присудок, означення, обставина;
Б) іменник, прикметник, числівник, займенник;
В) корінь, префікс, суфікс, закінчення.
2.Виділіть рядок, у якому вказані різні форми одного слова:
А) вовк, вовчик, вовчище;
Б) малий, маленький, малесенький, малим;
В) пісня, піснею, у пісні .
3.Укажіть рядок, у якому всі слова мають нульове закінчення:
А) терен, ожеледь, перелісок, зайчик;
Б) швидко, кріт, мрійник, знання;
В) путь, мудрість, степ, праворуч.
4.Виділіть рядок, у якому всі слова не мають закінчення:
А) таксі, мудро, зрання, повагом;
Б) сік, попурі, миттєво, корінчик;
В) їжак, січ, льотчик, гравець.
5. Укажіть рядок, у якому всі слова пишуться з префіксом пре- :
А) пр..лавок, пр..точений, пр..подобний ;
Б) пр..мудрий, пр..великий, пр..гарний;
В) пр..морський, пр..щеплювати, пр..чіп.
6. Виділіть рядок, у якому в усіх словах відбувається чергування
приголосних під час формо- або словозміни:
А) лінь, поріг, берег, день;
Б) рука, рік, дорога, щічка;
В) пісня, Париж, друг, оберіг.
Завдання з кількома правильними відповідями
7. Укажіть рядки, у яких всі слова мають префікси або суфікси, що надають словам емоційного забарвлення: (1б)
А) синочок, зміюка, котик, малесенький;
Б) пень, воріженьки, тоненький, денний;
В) прехороший, ультрастиль, супервага;
Г) президент, райочок, суничка, хвиля.
8. Виділіть рядки, у яких всі слова спільнокореневі: (2 б)
А) слово, прислівник, словесник, словотвір;
Б) добро, добренький, добром, у добрі;
В) голова, головний, голівонька, головувати;
Г) перехід, заходити, сходження, ходіння ;
Д) прехитрий, хитрун, хитрість, хитрувати;
Е) повітря, повітряний, у повітрі, повітрям.
Завдання на встановлення відповідності (2 б)
9. Встановіть відповідність
А) сіль, мудрість, піч ; 1.Слова, у яких слід писати префікс с-
Б) (з, с)гадати, (з,с)веселити,
(з,с) шити; 2. Слова, у яких наявне чергування о, е з і
В) пр...бирати, пр..дорожній,
пр..чинити; 3. Слова, у яких потрібно писати префікс
при-
Г) (з,с)х(з,с)фокусувати;валити,
(з,с) пізнитися, 4. Слова, у яких слід уживати префікс пре-
5. Слова, у яких слід вживати префікс з-
10. Зробіть морфемний розбір слів: ( 2б)
усміхається, співаночка, увечері, віддалена.
11. Вставте пропущені букви: (2б)
Бе..козирка, .. кропити, бе..пека, ро..чин, пр..бічник, ..кинути, пр..звище,
пр..бережний, пр..рва, пр..своїти, … цілити, …гнутися.
Релье́ф — форма, очертания поверхности, совокупность неровностей твёрдой земной поверхности и иных твёрдых планетных тел, разнообразных по очертаниям, размерам, происхождению, возрасту и истории развития. Слагается из положительных и отрицательных форм. Рельеф является объектом изучения геоморфологии.
Кли́мат порядка нескольких десятилетий) режим погоды. Погода, в отличие от климата — это мгновенное состояние некоторых характеристик (температура, влажность, атмосферное давление). Климат в узком смысле — локальный климат — характеризует данную местность в силу её географического местоположения.
Плодородие почвы почвы удовлетворять потребность растений в элементах питания, влаге и воздухе, а также обеспечивать условия для их нормальной жизнедеятельности. Это эмерджентное свойство почвы: оно появляется только при взаимодействии её компонентов.
Тваринний світ є одним з основних компонентів навколишнього природного середовища, національним багатством України, джерелом духовного та естетичного збагачення і виховання людей, об'єктом наукових досліджень, а також важливою базою для одержання промислової і лікарської сировини, харчових продуктів та інших ...
ответ: Пётр 1
Объяснение:Пётр Первый
Значение правления Петра I, прозванного за свои заслуги перед государством Великим, сложно переоценить. Выдающийся гражданин России Пётр Первый находился на престоле 43 года, придя к власти в 17-летнем возрасте. Он превратил страну в величайшую империю, основал на Неве город Петербург и перенёс в него столицу из Москвы, провёл ряд удачных военных походов, благодаря чему значительно расширил границы государства. Пётр Великий начал торговать с Европой, основал Академию наук, открыл множество учебных заведений, ввёл обязательное изучение иностранных языков, заставил представителей знатных сословий носить светские наряды.