1. Бог спустился вниз с небес, смешал язык людей, чтобы они не смогли найти взаимопонимания и достроить Вавилонскую башню.
2. Чтобы «сделать себе имя». Цель их состояла в том, чтобы прославить свое имя, а также предупредить возможность рассеяния людей по всей земле. Башню было видно со всех сторон, и потерявшийся всегда видел, куда нужно идти, чтобы вернуться в город.
3. Народ начал действовать по своему желанию; в будущем для него могло не остаться ничего невозможного и недостижимого. Люди могли обесчестить своим присутствием обитель Бога, небо.
4. Прочитали. Сюжеты очень похожи, но в африканских преданиях Бог олицетворяется с Солнцем или Луной.
5. В мифе племени алуи (Зимбабве) люди стали воздвигать мачты, ставя их одну на другую и скрепляя между собой, а потом карабкались по ним вверх, чтобы добраться до неба и убить бога Ниамбе, олицетворяющего солнце, который приказывал им поклоняться ему.
Им не удалось добраться до неба. Когда они взобрались на большую высоту, мачты упали, и все висевшие на них люди разбились насмерть..
6. Люди хотят уподобиться богу, познать то, что им не позволено, оказаться на небе, но становятся жертвами своего неуместного любопытства.
Мои права и обязанности должны быть мне известны в любом возрасте. Думаю, что все дети и подростки тоже должны знать свои права и обязанности. Например, дети принимают образование как данность и часто не хотят идти в школу, но у них есть право на бесплатное образование, которого нет во многих странах мира, а они могут реализовать данное право прямо сейчас.
Тоже самое касается медицинского обслуживания, выражения взглядов и мнений. Немаловажным правом ребенка является и право на приемлемый уровень жизни. Это право настолько значимо, что родители обязаны обеспечить это ребенку, иначе его заберут из семьи.
Исходя из того, что ребенок или подросток проводит в школе основную часть всего времени, то ему важно знать, какими правами и обязанностями он обладает как учащийся. Помимо бесплатного образования, ребенок имеет право на индивидуальный учебный план, на ускоренный курс, на бесплатное пользование библиотекой, на дополнительные образовательные услуги (факультативы, например), на участие в управлении школы/университетом, на свободу совести и информации, на свободное выражение мнения.
Но где есть права, там обязательно есть обязанности, а именно учащийся должен соблюдать устав школы/лицея/университета и прочих учебных заведений, должен добросовестно учиться, бережно относится к имуществу школы/университета, уважать всех, кто участвует в учебном процессе вместе с ним, и выполнять требования работников школ/университетов и так далее.
Интересно, но многие школьники догадываются, что должны хорошо учиться, но никто не знал, что это их официальная обязанность.
Объяснение:
1. Бог спустился вниз с небес, смешал язык людей, чтобы они не смогли найти взаимопонимания и достроить Вавилонскую башню.
2. Чтобы «сделать себе имя». Цель их состояла в том, чтобы прославить свое имя, а также предупредить возможность рассеяния людей по всей земле. Башню было видно со всех сторон, и потерявшийся всегда видел, куда нужно идти, чтобы вернуться в город.
3. Народ начал действовать по своему желанию; в будущем для него могло не остаться ничего невозможного и недостижимого. Люди могли обесчестить своим присутствием обитель Бога, небо.
4. Прочитали. Сюжеты очень похожи, но в африканских преданиях Бог олицетворяется с Солнцем или Луной.
5. В мифе племени алуи (Зимбабве) люди стали воздвигать мачты, ставя их одну на другую и скрепляя между собой, а потом карабкались по ним вверх, чтобы добраться до неба и убить бога Ниамбе, олицетворяющего солнце, который приказывал им поклоняться ему.
Им не удалось добраться до неба. Когда они взобрались на большую высоту, мачты упали, и все висевшие на них люди разбились насмерть..
6. Люди хотят уподобиться богу, познать то, что им не позволено, оказаться на небе, но становятся жертвами своего неуместного любопытства.
Мои права и обязанности
Объяснение:
Мои права и обязанности должны быть мне известны в любом возрасте. Думаю, что все дети и подростки тоже должны знать свои права и обязанности. Например, дети принимают образование как данность и часто не хотят идти в школу, но у них есть право на бесплатное образование, которого нет во многих странах мира, а они могут реализовать данное право прямо сейчас.
Тоже самое касается медицинского обслуживания, выражения взглядов и мнений. Немаловажным правом ребенка является и право на приемлемый уровень жизни. Это право настолько значимо, что родители обязаны обеспечить это ребенку, иначе его заберут из семьи.
Исходя из того, что ребенок или подросток проводит в школе основную часть всего времени, то ему важно знать, какими правами и обязанностями он обладает как учащийся. Помимо бесплатного образования, ребенок имеет право на индивидуальный учебный план, на ускоренный курс, на бесплатное пользование библиотекой, на дополнительные образовательные услуги (факультативы, например), на участие в управлении школы/университетом, на свободу совести и информации, на свободное выражение мнения.
Но где есть права, там обязательно есть обязанности, а именно учащийся должен соблюдать устав школы/лицея/университета и прочих учебных заведений, должен добросовестно учиться, бережно относится к имуществу школы/университета, уважать всех, кто участвует в учебном процессе вместе с ним, и выполнять требования работников школ/университетов и так далее.
Интересно, но многие школьники догадываются, что должны хорошо учиться, но никто не знал, что это их официальная обязанность.