1. У якому випадку гроші виконують функцію засобу платежу?
А школяр купує новий підручник
Б мати зберігає частину доходу для сплати проценту за кредит
В бабуся порівнює ціну хліба в минулому році й тепер
Г пенсіонер отримує пенсію
2. Гроші обслуговують процес ціноутворення, якщо виконують функцію
А міри вартості
Б засобу обігу
В засобу платежу
Г засобу накопичення
3. Грошова маса поділяється на агрегати за критерієм
А зростання важливості функцій, які виконують гроші
Б спадання граничної корисності грошової одиниці
В зростання потреби населення в грошах
Г спадання ліквідності грошей
4. Купівельна спроможність грошей визначається
А втіленою в грошовому товарі суспільною працею
Б номінальною вартістю, зазначеною на грошовій одиниці
В кількістю товарів та послуг, які можна придбати за одну грошову одиницю
Г кількістю товарів та послуг, які повинен мати суб’єкт для повного задоволення своїх потреб
5. За до формули Фішера неможливо показати
А динаміку сукупного продукту, виготовленого в країні
Б зміну цін товарів
В динаміку грошової маси в країні
Г зміну купівельної спроможності грошей
6. Грошова маса протягом року спочатку зросла на 30%, а потім ще на 15%, швидкість обігу грошової одиниці підвищилася з 5 до 6 оборотів, кількість виготовлених товарів та послуг зросла на 1/5. Дані свідчать, що ціни на товари та послуги підвищилися на
А 16%
Б 19,6%
В 45%
Г 49,5%
7. Яке з тверджень є правильним?
А оскільки незмінним атрибутом товарного виробництва є гроші, то незмінними є і функції грошей
Б кількість грошових агрегатів однакова у всіх країн
В стійкість сучасних національних грошей залежить від золотого вмісту грошової одиниці
Г агрегат М1 є більш ліквідним, ніж агрегат М2
8. Кількість паперових грошей, необхідних для обігу, при зменшенні швидкості обігу грошової одиниці
А збільшиться
Б зменшиться
В залишиться без змін
Г залежності між цими двома величинами не існує
9. Відповідно до рівняння Фішера зростання грошової маси на 10% при зниженні цін на 5% за умови незмінної швидкості обігу грошей приведе
А до зменшення обсягів виробництва на 5%
Б до зростання обсягів виробництва на 5%
В до зростання обсягів виробництва на 15%
Г до зростання обсягів виробництва більше, ніж на 15%
10. Якщо курс долара щодо гривні виріс із 5 до 8,5 грн/дол., то ціна гривні
А знизилася на 31,4%
Б знизилася на 31,8%
В зросла на 46,6%
Г знизилася на 46,6%
11. Установіть відповідність між подіями та функціями грошей.
1 Школяр купує новий підручник
2 Мати зберігає частину доходу для сплати відсотка за кредит
3 Бабуся порівнює ціну на хліб у минулому році й нинішньому
4 Пенсіонер отримує пенсію
А Міра вартості
Б Засіб обігу
В Засіб платежу
Г Засіб накопичення
Д Світові гроші
12. Установіть відповідність між елементами грошової маси та грошовими агрегатами, до яких вони входять.
1 Облігація державної позики на суму 1000 грн
2 15 грн 75 коп., які лежать у вашому гаманці
3 10 тис. грн на оплату навчання в університеті, які бабуся поклала на рахунок 10-річного онука
4 1200 грн заробітної плати, які керівництво університету поклало на рахунок викладача
А Тільки М0
Б M0' M1
M2, M3
В M1, М2, М3
Г M2, M3
Д Тільки M3
Для макроэкономики интерес представляет общий уровень цен системы, для микроэкономики – стоимость отдельных товаров и услуг. Таким образом, проявляются разные подходы к пониманию инфляции, по-разному оценивается её значение. Макроэкономика изучает национальный доход государства, региона или мира, а микроэкономика – различные доходы, в том числе на уровне фирмы или домохозяйства. Учёным, которые занимаются макроэкономикой, интересно национальное производство, в то время как их коллегам из другого лагеря – эффективность конкретной фирмы и её деятельность.