16. В чем заключаются преимущества первичной информации:
а) не требует временных затрат;
б) низкая стоимость по сравнению с вторичной информацией;
в) отвечает целям исследования;
г) подвержена статистической обработке.
17. Какие кабинетные методы исследования рынка могут использовать маркетологи?
а) стандартизированное наблюдение;
б) телефонный о в) проведение экспериментальной продажи товара;
г) анализ отчетов предыдущих исследований.
18. Качественные методы сбора информации отличаются от количественных тем что:
а) отвечают на во сколько?» в) отвечают на во почему?»
б) отвечают на во что?» г) отвечают на во когда?»
19. «Чистую» реакцию рынка на изменение товара ( вкус, цвет, упаковка) можно получить с а) глубинного интервью; в) эксперимента; д) о б) фокус – группы; г) наблюдения;
20. Главное преимущество устных о в том, что:
а) возможность получения ответов на мало этичные и неэтичные во б) легкость фиксации и накопления результатов о в) высокая скорость проведения о г) позволяет фиксировать эмоциональные реакции на во Что не является маркетинговой информационной системой?
а) система анализа маркетинговой информации;
б) система маркетинговых исследований;
в) система внутренней отчетности;
г) система сбора текущей информации;
д) система маркетинговой среды.
22. К какому виду исследований относится изучение справочников и статистической
литературы?
а) кабинетные исследования; в) не относится к исследованиям;
б) полевые исследования; г) нет правильного ответа.
23. Предприятию необходимо оценить в процентах ту часть посетителей магазина, которые сделали покупки. Какой метод исследования целесообразно использовать?
а) эксперимент; в) наблюдение;
б) о г) все ответы верны ; д) правильного ответа нет.
24. Распределите последовательность этапов маркетингового исследования:
а) Конкретизация задания, разработка методики данного исследования;
б) Получение, обработка и хранение информации;
в) Оценка эффективности маркетинговых исследований;
г) Разработка общей концепции маркетингового исследования;
д) Анализ, моделирование и прогнозирование данных.
Економіка - це сукупність виробничих відносин підприємства країни або світу.Людина кожного дня зустрічається з Економікою. Це буває коли ми купуємо щось, обмінюємося, продаємо ,пропонуємо.
На мою думку економіка дуже важлива наука для кожної людини, вона може навчити як правильно використовувати гроші та економити їх.
Як правило економіка потрібна тим людям які розпочинають свій бізнес. Бо їм потрібно вести розрахунки, рахувати прибутки або збитки .
В економіці є такі поняття як потреби та ресурси. Потреби безмежні, а ресурси обмежені. Потреби це те що хоче людина, ресурси це все що має людина.Тобто незалежно від того що хоче людина, її ресурси обмежені. Тому вона не може купити все.
Я вивчаю економіку тому що це дуже складний але цікавий предмет. Я на 100 % впевнена що економіка мені неодноразово знадобиться у житті!
У Стародавній Греції під словом «економіка» розуміли ведення домашнього господарства, яким керує господар або найнята ним людина. У центрі економічних процесів завжди перебували власники, виробники, посередники. Від їхнього господарювання залежав добробут тисяч громадян.
Минали століття й епохи. Поняття «економіка» набуло дещо іншого сенсу, але суть його залишалася, змінювались лише масштаби, які воно охоплювало. Тепер, говорячи про економіку, ми маємо на увазі не тільки домашнє, а й суспільне, національне і світове господарство. Незрівнянно складнішими стали процеси виробництва, удосконалились системи посередництва і торгівлі.
Не змінилося одне — у центрі всього, що відбувається, конкретні люди та їхні потреби, які є рушіями розвитку цивілізацій. Саме потреби в усі віки змушували людей долати величезні відстані у пошуках нових земель і ринків збуту, освоювати незвідані території. Саме потреби були й залишаються головним стимулом розвитку науки і техніки, дають поштовх для розквіту культури та освіти.
Кожен з нас прагне мати життя якомога краще. Та зробити це не так уже й легко. З давніх-давен цю проблему люди вирішували по-різному. Одні обмежувались найне-обхіднішими речами, інші силою або обманом відбирали це у своїх ближніх, треті вдосконалювали виробництво, робили винаходи, відкривали нові джерела прибутку, освоювали нові території, оволодівали новими промислами.
Наука і технології досягли надзвичайно високого рівня розвитку, але навіть його недостатньо для задоволення усіх потреб людства. Саме тому надзвичайно великого значення набуває вивчення економіки, знання якої може до досягти того рівня добробуту, якого ми прагнемо.