Определить абсолютное отклонение по фонду оплаты труда в будущем году.Данные для расчета: Объем продукции в сопоставимых ценах предприятия составил в отчетном году 10378 млн. руб., норматив затрат зарплаты на 1 рубль продукции – 0,476. В будущем году планируется увеличить объем продукции до 13486 млн. руб., норматив затрат снизить на 0,014. Задача 2.
Определить заработок рабочего 5 разряда по сдельно-прогрессивной системе оплаты труда.
Часовая тарифная ставка рабочего составляет 630 усл. ед. Рабочий выполнил работу объемом 215 нормо-час. отработав 23 смены по 8 час.
Согласно существующему положению при выполнении норм выше 110 % тариф увеличивается в 1,5 раза.
Задача 3
Исходя из данных таблицы 3, определить уровни и индексы часовой, дневной и годовой выработки на одного рабочего.
Показатели
Базисный период Отчет. период
Валовая продукция, тыс. руб. 700 800
Отработано рабочими, чел.-час. 194000 174500
Отработано рабочими, чел.-дней 25000 23500
Среднесписочное число рабочих, чел. 110 100

Решение:
Бухгалтерские издержки (ИБ) - стоимость израсходованных ресурсов в фактических ценах их приобретения. В них включаются затраты на сырье, материалы, топливо, энергию, заработную плату рабочих и управленческого персонала, арендную плату, проценты по полученным ссудам и т. п.
Сумма, которую необходимо взять в кредит: (48+30+6*3) – 30 = 66
ИБ = 48+30+10*3+66*50% = 141
Экономические издержки включают бухгалтерские и неявные издержки (издержки упущенных возможностей). Неявные издержки: недополученная зарплата, недополученный депозитный процент, недополученная арендная плата: НИ = 24 + 30*40% = 36. ЭИ = 141 + 36 = 177
Вычтя из общей выручки сумму бухгалтерских издержек, можно установить величину бухгалтерской прибыли: 180 – 141 = 39
Вычтя из общей выручки сумму экономических издержек, можно установить величину экономической прибыли: 180 – 177 = 3.
Чтобы предпринимательская деятельность была выгодна учителю нужно, чтобы сумма уплачиваемого налога на прибыль не превышала размер экономической прибыли, то есть должно соблюдаться условие:
 39*Х% < 3 , отсюда Х% < 3/39 Х% < 0,92 (100%-3/39*100%=92%)
т.е., при ставке налога на прибыль более 92% предпринимательская деятельность будет невыгодна учителю .

Начинать нужно не с того, сколько страна занимает, а с того, какую экономическую политику она проводит. Если политика ориентирована на стимулирование экономического роста – а он нужен прежде всего для создания новых рабочих мест, – возникает проблема источников финансирования этого роста. Если средств не хватает, у государства два варианта: повышать налоги или брать в долг.В 2000-е гг. Россия оказалась в благоприятных условиях, связанных с высокими и относительно стабильными ценами на нефть. Мы очень осторожно заимствовали. Но начиная с 2009 года ситуация изменилась. Правительство скорректировало цели экономической, социальной, оборонной политики. После чего потребовался дополнительный источник финансирования расходных обязательств государства.