1. Ёжик бежал в лесу со скоростью v = 2 км/ч. Потом ежик по травке бежит и хохочет с ускорением а = -2,5 м/с2(a = const). Определите по времени, когда ежик перестанет бежать и остановиться? Нарисуйте график его скорости.

Перше, що спадає на думку, почувши про економію електроенергії,  – це зменшення її споживання.  І справді, все більше набуває розголосу проблема збереження  енергетичних ресурсів, але ми повинні пам’ятати, що починати потрібно із себе та своєї оселі!

Загально відома інформація, що енергія у побуті споживається нами не завжди раціонально. Так як розподіл здійснюється наступним чином: приблизно 70% усієї енергії ми витрачаємо на опалення, 15% — на освітлення, а решту – на приготування їжі.

Звісно ж, без цих речей ми не зможемо забезпечити наше комфортне існування, але навчитись правильно заощаджувати енергії і зменшувати кількість спожитої – нам потрібно! Так як така економія не лише позитивно впливає на глобальну екологію та навколишнє середовище, а й на сімейний  бюджет.

Объяснение:

Объяснение:

Пронумеруем резисторы по правилу  

"слева-направо, сверху-вниз".

Резистор R3 закорочен перемычками,  

поэтому его можно исключить.

R(1,2)=(R1*R2):(R1+R2)=2 Ом;

R(1,2,4)=R(1,2)+R4=3 Ом;

R(8,10)=R8+R10=6 Ом;

R(7,8,10)={R7*R(8,10)}:{R7+R(8,10)}=2 Ом;

R5=R6 => R(5,6)=R5/2=R6/2=2 Ом;

R(5,6)=R(7,8,10)=2 Ом => R(5-8,10)=R(5,6)/2 =

= R(7,8,10)/2=1 Ом;

R(5-10)=R9+R(5-8,10)=6 Ом;

Rэкв={R(1,2,4)*R(5-10)}:{R(1,2,4+R(5-10)}=2 Ом;

Uab=I*Rэкв=30 B;

I4=Uab/R(1,2,4)=10 A;

U4=I4*R4=10 B;

U1=U2=Uab-U4=20 B;

I1=U1/R1=3,(3)≈3,3 A;

I2=U2/R2=6,(6)≈6,7 A;                    *[I2=I4-I1=6,7 A]

I9=Uab/R(5-10)=5 A;                       *[I9=I-I4=5 A]

U9=I9*R9=25 B;

U5=U6=U7=Uab-U9=5 B;              *[U5=U6=U7=I9*R(5-10)=5 B]

I5=U5/R5=U6/R6=1,25 A;

I7=U7/R7=1,(6)≈1,7 A;

I8=I10=U7/R(8,10)=0,8(3)≈0,8 A;    *[I8=I10=I9-I5-I6-U7=0,8 A]

U8=I8*R8=4 B;

U10=I10*R10=0,8 B.

---

*[Вариант вычисления]