1. Хлопчик піднімає портфель з постійною швидкістю. Укажіть правильне твердження.
А Хлопчик виконує негативну роботу.
Б Робота сили тяжіння позитивна.
в Потенціальна енергія портфеля зменшується.
гЩо більша швидкість портфеля, то більшу потужність
розвиває хлопчик.
я в одному напрямі вантажів​

60 °C

Объяснение:

1. Запишем условие задачи:

c = 4200 Дж/кг×°C

m1 = 50 г = 0,05 кг

t1 = 20 °C

m2 = 100 г = 0,1 кг

t2 = 80 °C

t3-?

2. Теплота, которую вторая вода потеряла при охлаждении, равна той, что первая получила при нагревании:

Q1 = Q2

c × m1 × (t3 - t1) = c × m2 × (t2 - t3)

3. Упрощаем и находим t3:

c × m1 × t3 - c × m1 × t1 = c × m2 × t2 - c × m2 × t3

c × m1 × t3 + c × m2 × t3 = c × m2 × t2 + c × m1 × t1

t3 (c (m1 + m2)) = c (m2 × t2 + m1 × t1)

t3 = m2 × t2 + m1 × t1 / m1 + m2

t3 = 0,1 × 80 + 0,05 × 20 / 0,1 + 0,05

t3 = 60 °C

3. Запишем ответ:

ответ: 60 °C

Масса атома соответствует массе ядра. Ядро состоит из протонов и нейтронов. При этом число протонов соответствует порядковому номеру элемента. Поэтому мы всегда к любому элементу можем узнать количество протонов (порядковый номер) и нейтронов (атомная масса ядра - порядковый номер)
Пример: азот N. Его атомный вес 14, а порядковый номер 7. Поэтому число протонов в нем 7, а нейтронов 14-7=7.
Медь Cu. Атомный вес 63, порядковый номер 29. Ядро меди состоит из 29 протонов и 63-29=34 нейтронов.

А количество электронов соответствует количеству протонов, т.е. это тоже порядковый номер. У азота их 7, а у меди 29.