1. Книга лежит на столе. Масса книги равна 0,8 кг. Площадь ее соприкосновения со столом равна 0,08 м2. Определите давление книги на стол. 1) 1 Па 2) 10 Па 3) 100 Па
2. Давление, создаваемое водой на дне озера, равно 30000Па. Плотность воды 1000 кг/м3. Если не учитывать атмосферное давление, то глубина озера равна 1) 3 м 2) 30 м 3) 300 м
3. Альпинисты поднимаются к вершине горы. Как изменяется атмосферное давление по мере движения спортсменов? 1) Увеличивается 2) Не изменяется 3) Уменьшается
4. Площадь малого поршня гидравлической машины 10 см2, на него действует сила 10 кН. Какую силу необходимо приложить к большому поршню, чтобы поршни были в равновесии? Площадь большого поршня 500 см2. 1) 500кН 2) 500 Н 3) 50 кН
5. Аэростат объемом 100 м3 заполнен гелием. Плотность гелия 0,18 кг/м3, плотность воздуха 1,29 кг/м3. На аэростат действует выталкивающая сила, равная 1) 1,8 кН 2) 1290 Н 3) 12,9 кН . Как будет вести себя тело, изображенное на рисунке?
1) Утонет 2) Будет плавать на поверхности 3) Будет плавать внутри жидкости 4) Опустится на дно (картинка приклеплена) 7. Установите соответствие между научными открытиями и именами ученых, которым эти открытия принадлежат. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
ФИЗИЧЕСКИЕ ОТКРЫТИЯ ИМЕНА УЧЕНЫХ А) Закон о передаче давления 1) Архимед жидкостями и газами 2) Броун Б) Впервые измерил атмосферное 3) Торричелли давление 4) Ньютон В) Получил формулу для расчета 5) Паскаль выталкивающей силы
8. Площадь плота, изготовленного из сосновых брусьев квадратного сечения, равна 3 м2, толщина 7 см. Какую максимальную массу груза может удержать плот? Плотность сосны 6500 кг/м3, а воды 1000 кг/м3.
Если мы говорим про температуру, следовательно, и про количество теплоты. Её формула:
Q=cm∆t, где
Q - количество теплоты
с - удельная теплоемкость вещества
m - масса тела
∆t - изменение температуры данного тела
Сравним значения с для воды, воздуха и песка
Песок - около 850 Дж/кг*С°
Воздух - около 1000 Дж/кг*С°
Вода - 4200 Дж/кг*С°
Теперь возьмем песок, воздух и воду массой по 1 кг.
По закону сохранения теплоты, сравним изменения температур:
Вода и воздух:
4200∆t=1000∆t
Песок и воздух:
850∆t=1000∆t
Из данных уравнений можно понять, что вода остывает меньше по градусам, чем воздух при одном же количестве теплоты, а песок - наоборот, охладиться на больше градусов, чем воздух. (∆t у каждого тела разное, к слову. Сократить ее нельзя)
С этих двух выводов можно понять, что песок остывает больше, чем вода, нагревая один и тот же воздух.
Пренебрежем теплоемкостью калориметра и потерями тепла
тогда по уравнению теплового баланса имеем:
|Qотд| = Qполуч
отдает тепло вода, принимает - лед
заметим, что оценить кол-во теплоты, необходимое для нагревания и, возможно, плавления льда и последующего нагревания, оценить не представляется возможным, так как масса льда - искомая. а потому допустим, что после установления теплового баланса в калориметре будет находиться и лед, и вода. тогда имеем:
Если мы говорим про температуру, следовательно, и про количество теплоты. Её формула:
Q=cm∆t, где
Q - количество теплоты
с - удельная теплоемкость вещества
m - масса тела
∆t - изменение температуры данного тела
Сравним значения с для воды, воздуха и песка
Песок - около 850 Дж/кг*С°
Воздух - около 1000 Дж/кг*С°
Вода - 4200 Дж/кг*С°
Теперь возьмем песок, воздух и воду массой по 1 кг.
По закону сохранения теплоты, сравним изменения температур:
Вода и воздух:
4200∆t=1000∆t
Песок и воздух:
850∆t=1000∆t
Из данных уравнений можно понять, что вода остывает меньше по градусам, чем воздух при одном же количестве теплоты, а песок - наоборот, охладиться на больше градусов, чем воздух. (∆t у каждого тела разное, к слову. Сократить ее нельзя)
С этих двух выводов можно понять, что песок остывает больше, чем вода, нагревая один и тот же воздух.
тогда по уравнению теплового баланса имеем:
|Qотд| = Qполуч
отдает тепло вода, принимает - лед
заметим, что оценить кол-во теплоты, необходимое для нагревания и, возможно, плавления льда и последующего нагревания, оценить не представляется возможным, так как масса льда - искомая. а потому допустим, что после установления теплового баланса в калориметре будет находиться и лед, и вода. тогда имеем:
c(в) m(в) * 20 = с(л) m(л) * 5
4200 * 4 * 20 = 2100 * m(л) * 5
336*10^3 = 105*10^2 m(л)
m(л) = 32 кг