1.На рисунку зображена схема з'єднання провідників,
де R 1 = 2Oм , R 2 = 3 Oм, R 3 = 5 Oм. Знайдіть опір усього кола.
2. Чотири опори R1 = 1 Oм , R 2 = 2 Oм , R 3 = 3 Oм , R 4 = 4 Oм з'єднані за
схемою, що зображена на рисунку. Визначте загальний опір кола.
3. Обчисліть опір кола, представленого на рисунку, якщо R= 1 Oм.
Объяснение:
Дано:
R₁ = 40 Ом
R₂ = 80 Ом
R₃ = 40 Ом
R₄ = 34 Ом
ЭДС = 100 В
I₂ - ?
U₂ - ?
1)
Резисторы R₁, R₂, и R₃ соединены параллельно.
Заменим их одним сопротивлением:
1 / R₁₂₃ = 1 / R₁ + 1 / R₂ + 1 / R₃
1 / R₁₂₃ = 1 / 40 + 1 / 80 + 1 / 40
1 / R₁₂₃ = (2 + 1 + 2) / (80) = 5 / 80
R₁₂₃ = 80 / 5 = 16 Ом
2)
Теперь резисторы R₁₂₃ и R₄ соединены последовательно, поэтому эквивалентное сопротивление:
R = R₁₂₃ + R₄ = 16 + 34 = 50 Ом
3)
Общий ток:
I = ЭДС / R = 100 / 50 = 2 А
4)
Напряжение на R₄:
U₄ = I·R₄ = 2·34 = 68 В
5)
Напряжение в параллельной ветви:
U₁ = U₂ = U₃ = ЭДС - U₄ = 100 - 68 = 32 В
6)
Ток через резистор R₂
I₂ = U₂ / R₂ = 32 / 80 = 0,4 А
U₂ = 32 В
I₂ = 0,4 А
Сидя на уроке физики, Иванов не слушал учителя. " И зачем надо знать про это трение, оно никому не нужно, и без него можно обойтись, " - думал он. И вдруг он ощутил, что ударился обо что-то твердое, он попытался встать, но снова упал. Иванов все-таки встал и еле-еле передвигаясь пошел. Все вокруг было какое-то странное, гладкое, до чего бы он не дотронулся, все было гладким. "Странно, и машин нет ?" - удивился Иванов. "А как же они будут ездить ?" - раздался голос сзади. Иванов оглянулся и увидел мальчика с короной на голове и с какими-то странными при на ногах.
- Как же они будут ездить, если нет трения ? -сказал мальчик с короной.
- Как нет трения ?
- Так ведь ты попал в страну без трения, а я король этой страны.
- А что у тебя на ногах ?
- Это специальные при для передвижения, тебе нужно их одеть, иначе ты не пройдешь и трех шагов.