Образовательная: знакомство со строением уха, слуховым аппаратом человека; продолжение работы по формированию навыков учащихся работать в группе, анализировать источники информации, выполнять эксперимент; закрепление знаний и умений составлять задачи по теме и решать их. – Воспитательная: воспитание мировоззренческих понятий (причинно-следственные связи в окружающем мире, познаваемость окружающего мира и человечества); нравственное воспитание – любви к природе, чувства товарищеской взаимовыручки, этики групповой работы. – Развивающая: развитие навыков и умений классифицировать и обобщать, составлять схемы, формулировать выводы по изученному материалу; развитие самостоятельности мышления и интеллекта, грамотной устной речи, навыков практической работы. Оборудование: схемы, фотографии, видеофильм или презентация «Изучение слухового аппарата человека», телевизор (мультимедийный проектор), компьютеры с выходом в интернет, другие источники информации, презентация, видеоролик. Ход урока I. Организационный этап (1–2 мин). В кабинете парты расставлены для работы в группах по 3–4 учащихся. Учитель объясняет цели и задачи урока. Формируются группы (по желанию), раздаётся рабочий материал. Каждая группа имеет компьютер с выходом в интернет. В течение заданного времени группа готовит тексты мини-рассказов (докладов) по различным источникам информации (библиотечные ресурсы, электронные учебники, интернет, видеотека, мультимедийные источники информации), иллюстрирует их слайдами, схемами, картинками. II. Активизация мыслительной деятельности (5 мин) ФИЗИЧЕСКИЙ СЛОВАРИК (Из словаря В.Даля.) Вокальный. Заимствовано в начале XVIII в. из французского языка: vocal – гласный, голосовой, звучащий. •В унисон (в один голос). Возникло в XIX в. в результате сращения в одно слово, заимствованного из итальянского языка, где unus – один, sonus – звук, голос. •Слух. Общеславянское. Образовано с суффикса -х- от того же корня, что и слово слыть.
Для решения этой задачи нам понадобится знание о законе сохранения импульса и о перемещении под углом к горизонту.
Первым шагом решения будет нахождение начального горизонтального импульса воланчика. Горизонтальная составляющая импульса не изменяется, так как нет горизонтальных сил, действующих на воланчик. Таким образом, начальный горизонтальный импульс (Pх) равен массе (m) умноженной на горизонтальную скорость (vx):
Pх = m * vx = 0.006 кг * 10 м/с = 0.06 Н * с
Далее, находим вертикальный импульс (Py) воланчика, используя формулу для импульса, которая связана с изменением скорости:
Py = m * vy
Поскольку воланчик движется под углом к горизонту, его вертикальная скорость (vy) будет равна горизонтальной скорости (vx) умноженной на синус угла (a):
vy = vx * sin(a) = 10 м/с * sin(30°) ≈ 5 м/с
Py = m * vy = 0.006 кг * 5 м/с = 0.03 Н * с
Теперь рассмотрим движение воланчика до максимальной высоты. Поскольку нет горизонтальных сил, горизонтальный импульс остаётся неизменным:
Pх = 0.06 Н * с
В то время как вертикальный импульс уменьшается в соответствии с изменением скорости. В момент, когда воланчик достигнет максимальной высоты, его вертикальная скорость станет равной нулю. Значит, изменение вертикального импульса (ΔPy) будет равно минус начальному вертикальному импульсу (Py). Таким образом:
ΔPy = -Py = -0.03 Н * с
Итак, модуль изменения импульса воланчика за время, в течении которого он долетел до максимальной высоты, равен 0.03 Н * с.
Первым шагом решения будет нахождение начального горизонтального импульса воланчика. Горизонтальная составляющая импульса не изменяется, так как нет горизонтальных сил, действующих на воланчик. Таким образом, начальный горизонтальный импульс (Pх) равен массе (m) умноженной на горизонтальную скорость (vx):
Pх = m * vx = 0.006 кг * 10 м/с = 0.06 Н * с
Далее, находим вертикальный импульс (Py) воланчика, используя формулу для импульса, которая связана с изменением скорости:
Py = m * vy
Поскольку воланчик движется под углом к горизонту, его вертикальная скорость (vy) будет равна горизонтальной скорости (vx) умноженной на синус угла (a):
vy = vx * sin(a) = 10 м/с * sin(30°) ≈ 5 м/с
Py = m * vy = 0.006 кг * 5 м/с = 0.03 Н * с
Теперь рассмотрим движение воланчика до максимальной высоты. Поскольку нет горизонтальных сил, горизонтальный импульс остаётся неизменным:
Pх = 0.06 Н * с
В то время как вертикальный импульс уменьшается в соответствии с изменением скорости. В момент, когда воланчик достигнет максимальной высоты, его вертикальная скорость станет равной нулю. Значит, изменение вертикального импульса (ΔPy) будет равно минус начальному вертикальному импульсу (Py). Таким образом:
ΔPy = -Py = -0.03 Н * с
Итак, модуль изменения импульса воланчика за время, в течении которого он долетел до максимальной высоты, равен 0.03 Н * с.