1 Найбільший тиск на опору чинить брусок: 1) 1; 2) 2; 3) 3; 4) тиск однаковий. 2.Як зміниться тиск на дно посудини, якщо її рівень рідини зменшити? 1) Зменшиться; 2) не зміниться; 3) збільшиться. 3.Які посудини є сполученими? абв 4.На тіло всередині рідини діють дві сили: 1) сила тяжіння і вага тіла; 2) виштовхувальна сила і сила тяжіння; 3) сила тяжіння і вага тіла. 5.Нормальний атмосферний тиск - це: 1) 76мм; 2) 760мм.рт.ст.; 3) близько 10 Н/см2. 6. У сполучених посудинах в одне коліно налито воду, а в друге - гас. У яке коліно налито гас? - А; - В. 7. Виштовхувальна сила завжди напрямлена: 1) вниз; 2) вгору; 3) убік; 4) як і сила тяжіння. 8. Розміри мильної бульбашки під тиском повітря, яким його наповнюють, збільшуються однаково в усіх напрямах. Завдяки цьому бульбашка набуває форми кулі. Це відбувається за рахунок явища: 1) притягування до Землі; 2) архімедової сили; 3) тяжіння; 4) передачі тиску однаково в усіх напрямах 9. У посудині з водою плаває пробірка з піском. Чи зміниться глибина осадки пробірки, якщо воду підсолити? 1) Збільшиться; 2) не зміниться; 3) зменшиться. 10. Як поводитиметься тіло, занурене у воду? 1) Потоне; 2) плаватиме всередині рідини; 3) спливе. 11. Дві посудини А і В з'єднані трубкою з краном К і наповнені водою. Чи буде переливатися вода, якщо кран відкрити? 1) З А в В; 2) ні; 3) з В в А. 12. Щоб визначити тиск рідини на дно і стінки посудини, треба знати: 1) вагу і об'єм рідини; 2) площу і об'єм рідини; 3) густину і висоту стовпа рідини.
Объяснение:
Чи знаєте ви, що чайник, кавник, лійка – це не кухонні або городні приналежності, але ще і наочний побутовий приклад сполучених посудин.
Якщо ви згадаєте тему «сполучені посудини» з курсу фізики за сьомий клас, то зрозумієте, що окремі частини наведених вище ємностей, мають з’єднання, заповнені (або легко заповнювані) водою. А саме такі судини, що мають загальні, що з’єднують їх частини, наповнені рідиною, і називають сполученими. І якщо ви придивіться уважніше, то побачите, що рівень води в носику чайника або лійки завжди знаходиться на тому ж рівні, що і рівень води в основному відділенні. І якщо нахиляти чайник у різні сторони, то видно, як заспокоївшись, рівні води стають однаковими як у самому чайнику, так і в носику. Саме в цьому і полягає принцип сполучених посудин. І саме він допомагає нам виливати потрібну кількість води невеликою цівкою через носик чайника або лійки. У випадку з відром, наприклад, виливати тонкою цівкою було б набагато складніше.
Закон сполучених посудин у фізиці
Отже, закон сполучених посудин говорить:Причому, не має значення форма і розмір перетину судин. Це чітко видно на прикладі того ж чайника з носиком. Пояснюється цей закон досить Рідина спочиває, значить, тиск в обох судинах на однаковому рівні буде однаково. Щільність у рідини також однакова, так як рідина одна і та ж, значить і висоти рівнів рідини будуть однаковими. Якщо ми додамо рідину в одну із судин або змінимо його рівень, то тиск у ньому зміниться, і рідина буде перетікати в іншу посудину аж до моменту, поки сила тиску не зрівняється. Якщо ж ми наллємо в судини різні рідини з різною щільністю, наприклад, воду та олію, то рівні будуть відрізнятися. Причому, висота рідини з більшою щільністю буде менше висоти стовпа з меншою щільністю.
Атмосфе́рное электри́чество — совокупность электрических явлений в атмосфере, а также раздел физики атмосферы, изучающий эти явления. При исследовании атмосферного электричества изучают электрическое поле в атмосфере, её ионизацию и электрическую проводимость, электрические токи в ней, объёмные заряды, заряды облаков и осадков, грозовые разряды и многое другое[что?]. Все проявления атмосферного электричества тесно связаны между собой и на их развитие сильно влияют локальные метеорологические факторы. К области атмосферного электричества обычно относят процессы, происходящие в тропосфере и стратосфере.
Начало изучению атмосферного электричества было положено в XVIII веке американским учёным Бенджамином Франклином[1], экспериментально установившим электрическую природу молнии, и русским учёным Михаилом Ломоносовым — автором первой гипотезы, объясняющей электризацию грозовых облаков. В XX веке были открыты проводящие слои атмосферы, лежащие на высоте более 60—100 км (ионосфера, магнитосфера Земли), установлена электрическая природа полярных сияний и обнаружен ряд других явлений. Развитие космонавтики позволило начать изучение электрических явлений в более высоких слоях атмосферы прямыми методами.
Две основные современные теории атмосферного электричества были созданы английским учёным Ч. Вильсоном и советским учёным Я. И. Френкелем. Согласно теории Вильсона, Земля и ионосфера играют роль обкладок конденсатора, заряжаемого грозовыми облаками. Возникающая между обкладками разность потенциалов приводит к появлению электрического поля атмосферы. По теории Френкеля, электрическое поле атмосферы объясняется всецело электрическими явлениями, происходящими в тропосфере, — поляризацией облаков и их взаимодействием с Землёй, а ионосфера не играет существенной роли в протекании атмосферных электрических процессов.
Исследования атмосферного электричества позволяют выяснить природу процессов, ведущих к колоссальной электризации грозовых облаков, в целях прогноза и управления ими; выяснить роль электрических сил в образовании облаков и осадков; они дадут возможность снижения электризации самолётов и увеличения безопасности полётов, а также раскрытия тайны образования шаровой молнии.