1)Раскрыть содержание свойства, явления, процесса, величины, закона, прибора (два из них по выбору, например, инерции как явления и силы трения как величины) по планам обобщенного характера.
3.Чтобы определить массу тела, нужно на одну чашку весов поместить тело, массу которого нужно узнать. На другую чашу поочередно устанавливать гири, массы которых нам известны. Эту процедуру проделывать до тех пор, пока весы не уравновесятся.
1)Чтобы определить массу тела по его взаимодействию с телом известной массы
надо сравнить изменение скорости тел:
во сколько раз больше будет это
изменение, во столько раз меньше масса
стела.
2)Учебные весы находятся в равновесии, когда массы тел, находящихся на их чашках, равны.
Объяснение: эщкере салам малейкум можешь мне тоже
Выберите верные утверждения.
1)При механических колебаниях скорость тела изменяется с течением времени.
2)Для возникновения колебаний необходим запас потенциальной энергии.
3)При механических колебаниях возникает постоянная сила, возвращающая тело в положение равновесия.
4)При механических колебаниях происходят периодические изменения скорости и ускорения тела.
5)Колебания всегда происходят около точки равновесия.
6)Для возникновения колебаний необходим запас кинетической энергии.
3.Чтобы определить массу тела, нужно на одну чашку весов поместить тело, массу которого нужно узнать. На другую чашу поочередно устанавливать гири, массы которых нам известны. Эту процедуру проделывать до тех пор, пока весы не уравновесятся.
1)Чтобы определить массу тела по его взаимодействию с телом известной массы
надо сравнить изменение скорости тел:
во сколько раз больше будет это
изменение, во столько раз меньше масса
стела.
2)Учебные весы находятся в равновесии, когда массы тел, находящихся на их чашках, равны.