№ 1-Зертханалық жұмыс 10 сынып оқушысы: Тақырыбы:Дененің ұшу қашықтығының лақтыру бұрышына тәуелділігін зерттеу. Мақсаты: лақтыру бұрышын өзгерте отырып, ұшу қашықтығының өзгеруін бақылау және берілген бұрыштар үшін оларды есептеу. Құрал-жабдықтар: қ зертханалық пистолет, 2-3 таза және көшірме қағаздар, сызғыш, жапсырма лента. Жұмыс барысы: 1) Өлшеулер мен есептеулер нәтижелеріне арналған кесте 2) қ пистолеттің құрылысымен жұмыс істеу принципімен танысу. 3) құрылғыны 1-суреттегідей жинай отырып,бұрыш өлшегішпен пистолетті 450 бұрышпен бекіту. 450 бұрышпен атқан шардың қағазға түсу нүктесін белгілеу 4) Пистолетті 200,300,400,450 бұрыштармен бекітіп әрбір бұрышқа 3-4рет ату. шардың қағазға түсу нүктесін белгілеу 1-cурет 5) Пистолетті 500,600,700бұрыштармен бекітіп әрбір бұрышқа 3-4рет ату. шардың қағазға түсу нүктесін белгілеу 6 ) Әрбір бұрыш үшін шариктің түсу қашықтығының орташа мәнін өлшеу.Нәтижелерді кестеге түсіру. Шардың ұшу бұрышы, hello_html_m17c0599a.gif 0С 20 30 40 45 50 60 70 Шардың орташа ұшу қашықтығы.L м L=2ύ02 cosα sinα² / ġ . L= ύ02 sin2α / ġ .
2) Чтобы узнать, во сколько раз быстрее звук дойдет до наблюдателя через лед, чем через воздух, нужно найти во сколько раз скорость звука во льду больше скорости звука в воздухе(расстояние в данном случае не играет роли, оно было бы важно, если бы мы искали, насколько быстрее придет звук через лед, а не во сколько).
3) Чтобы узнать расстояние до поезда, нужно скорость звука умножить на время, за которое он дошел от поезда до машиниста:
Теперь, чтобы узнать, какое время понадобится звуку, чтобы дойти от поезда до машиниста через воздух, разделим расстояние на скорость звука( 330 м/с):
. Устройство насоса было известно еще в глубокой древности. Устройство насоса несложное: он состоит из вертикально расположенной трубы, внутри которой находится поршень. При подъеме поршня вверх за ним поднимается вода.
Прибор ливер для взятия проб различных жидкостей. Ливер опускают в жидкость, затем закрывают пальцем верхнее отверстие и вынимают из жидкости. Когда верхнее отверстие открывают, из ливера начинает вытекать жидкость.
Раньше врач рекомендовал больному банки. Если внести в банку горящую ватку, смоченную спиртом, воздух в банке нагревается и частично выходит наружу, внутри образуется разрежение. В этот момент банку быстро прижимают к телу. Атмосферное давление вдавливает внутрь банки часть кожи с прилегающими к ней тканями. При этом создаётся усиленный приток крови к данному участку, что является лечебным фактором. Когда банку снимают, то слышится характерный хлопок: это наружный воздух врывается в неё. Аналогично действуют присоски для мыльниц и прочих при только огонь не используется.
Автоматическая поилка для птиц.Она состоит из бутылки, наполненной водой и опрокинутой в корытце так, что горлышко находится немного ниже уровня воды в корытце. Атмосферное давление удерживает воду в бутылке. Поэтому вода не выливается из бутылки.
Мухи и древесные лягушки могут держаться на оконном стекле благодаря крошечным присоскам, в которых создаётся разрежение, и атмосферное давление удерживает присоску на стекле.
Рыбы-прилипалы имеют присасывающую поверхность, состоящую из складок, образующих глубокие «карманы». При попытке оторвать присоску от поверхности, к которой она прилипла, глубина карманов увеличивается, давление в них уменьшается, и тогда внешнее давление еще сильнее прижимает присоску.
Слон использует атмосферное давление всякий раз, когда хочет пить. Шея у него короткая, и он не может нагнуть голову к воде, а опускает только хобот и втягивает воздух. Под действием атмосферного давления хобот наполняется водой, тогда слон изгибает его и выливает воду в рот.
Засасывающее действие болота объясняется тем, что при поднятии ноги под ней образуется разреженное пространство. Перевес атмосферного давления в этом случае может достигать 1000 Н на площадь ноги взрослого человека. Однако копыта парнокопытных животных при вытаскивании из трясины пропускают воздух через свой разрез в образовавшееся разряженное пространство. Давление сверху и снизу копыта выравниваются, и нога вынимается без особого труда.