6. Визначте силу, з якою тіло масою 5г притягується до Землі. Яку назву має ця сила? Виконайте схематичний рисунок, на якому
зазначте напрямок дії та точку прикладання цієї сили.
Експериментальне завдання
Складіть план дослідження характеру взаємодії заряджених тіл. Як
об'єкти для дослідження візьміть паперову та поліетиленову смужки
у 9
от​

Отрицательное трение: трение деталей( из-за такого "вредного" трения быстрее снашиваются детали,также из-за трения деталей повышается затраченная работа следовательно кпд понижается. стирание эмали у зубов,аналогично с трением деталей.трение подшипников в велосипеде. положительное трение: мы можем увеличить внутр.энергию с выполненной работы(в нашем случае потерев руку об руку мы увеличиваем кинетическую энергию молекул и следовательно тепло наших рук увеличивается). катание на лыжах здесь мы используем силу трение ради развлечения) аналогично с коньками. 

однажды жила была девочка по имени стася. она любила кататься на коньках и санках. ей нравился лёд и снег. она любила зиму. в школе они проходили силу трения. учительница объясняла: -сила, возникающая при движении одного тела по поверхности другого, приложенная к движущемуся телу и направленная против движения, называется силой трения.  и тут стася подумала: -как здорово бы было, если бы не было силы трения.

после уроков стася как обычно шла, не торопясь, домой, как вдруг - толчок, и она упала, понеслась вперёд, как по льду. вначале ей это понравилось, но потом она увидела, что начали случаться одни аварии за другими. машины сбивали людей и сами сталкивались. постепенно происходили взрывы. депутаты и все остальные думали, как это всё остановить, но никто не знал. вскоре начали рушиться дома, затем города, затем страны. но никто не мог . что делать? катя поняла, что это она всё натворила. она пожелала, что бы всё стало на свои места. так всё и случилось. затем, когда она пришла домой, она села за уроки. по им надо было прочитать параграф и написать сочинение на тему "мир без силы трения". девочка обрадовалась, теперь есть, что рассказать!