Фізика — 7 клас. Контрольна робота №2 І варіант ІІ варіант
Початковий рівень ( )
Яблуко, що лежить на столі рухомого поїзда,
рухається відносно нерухоме відносно
а) пасажира, який сидить у вагоні; б) землі; в) пасажира, що йде вагоном; г) іншого вагону поїзда

За якою формулою обчислюється

швидкість рівномірного руху тіла по колу? частота обертання?
а) ; б) ; в) ; г)

Визначте переміщення хлопчика, що пробіг
повне коло радіусом 50 м півкола радіусом 50 м
а) 50 м; б) 0 м; в) 50π м; г) 100 м

Середній рівень ( )
Тіло за 12с зробило 8 коливань. Визначте
частоту коливань період коливань
а) 8с; б) с; в) 12 с; г) с;

Дайте визначення
обертального руху коливального руху

На рисунку наведено графік залежності шляху від часу для учня, що виїхав на
велосипеді із дому та повернувся додому. Дайте відповідь на запитання:

скільки часу учень їхав на велосипеді? 1) скільки часу учень витратив на зупинку?
З якою швидкістю він їхав до зупинки? 2) з якою швидкістю він рухався після зупинки?

Достатній рівень( )

Яка швидкість руху більша:
18 чи 54 ? 8 чи 27 ?

Фізика – 7 клас. Контрольна робота №2

Установіть відповідність між фізичним поняттям та його означенням

A частота
Б амплітуда
В швидкість
Г траєкторія

A період
Б шлях
В матеріальна точка
Г тіло відліку

Довжина траєкторії; 1. Тіло, розмірами якого можна знехтувати;
Лінія, уздовж якої рухається тіло; 2. Тіло, відносно якого розглядається рух;
Кількість коливань за одиницю часу; 3. Час одного повного коливання;
Найбільше відхилення від положення рівноваги; 4. Лінія, уздовж якої рухається тіло;
Шлях, пройдений за одиницю часу . 5. Довжина траєкторії

Високий рівень ( )

Автомобіль проїхав автострадою 50км та ґрунтовою дорогою 40 км зі швидкостями 100 і 20 відповідно. Визначте середню швидкість автомобіля на всьому шляху.

Автомобіль протягом 2 годин рухався зі швидкістю 80, а потім ще півгодини зі швидкістю 60 Обчисліть середню швидкість автомобіля на всьому шляху.

К парамагнетикам относятся все постоянные магниты. А уж постоянные магниты в технике и в быту имеют огромное применение. вы и сами, наверное, вспомните люди часто забывают тот факт, что ферромагнетики и ферриты относятся также к парамагнетикам.

Магниты применяют в основном в электроприборах и электрооборудовании.

У диамагнетиков огромное количество немагнитных применений. Ведь много диамагнетиков среди обычных и привычных нам веществ: азот, водород, кремний, вода, ацетон, поваренная соль и т. п.

Применение ферромагнетиков в технике: роторы генераторов и электродвигателей; сердечники трансформаторов, электромагнитных реле; в электронно-вычислительных машинах (ЭВМ) , телефонах, магнитофонах, на магнитных лентах. На практике их применяют для катушек индуктивности, трансформаторов высокой частоты. Феррит обладает очень хорошей электромагнитной проводимостью, лучше, чем трансформаторная сталь! На подобных катушках с ферритом можно построить генераторы, и возбудители электромагнитных волн.

Объяснение:

На этом всё! Удачи!

Объяснение:

Чи знаєте ви, що чайник, кавник, лійка – це не кухонні або городні приналежності, але ще і наочний побутовий приклад сполучених посудин.

Якщо ви згадаєте тему «сполучені посудини» з курсу фізики за сьомий клас, то зрозумієте, що окремі частини наведених вище ємностей, мають з’єднання, заповнені (або легко заповнювані) водою. А саме такі судини, що мають загальні, що з’єднують їх частини, наповнені рідиною, і називають сполученими. І якщо ви придивіться уважніше, то побачите, що рівень води в носику чайника або лійки завжди знаходиться на тому ж рівні, що і рівень води в основному відділенні. І якщо нахиляти чайник у різні сторони, то видно, як заспокоївшись, рівні води стають однаковими як у самому чайнику, так і в носику. Саме в цьому і полягає принцип сполучених посудин. І саме він допомагає нам виливати потрібну кількість води невеликою цівкою через носик чайника або лійки. У випадку з відром, наприклад, виливати тонкою цівкою було б набагато складніше.

Закон сполучених посудин у фізиці

Отже, закон сполучених посудин говорить:Причому, не має значення форма і розмір перетину судин. Це чітко видно на прикладі того ж чайника з носиком. Пояснюється цей закон досить Рідина спочиває, значить, тиск в обох судинах на однаковому рівні буде однаково. Щільність у рідини також однакова, так як рідина одна і та ж, значить і висоти рівнів рідини будуть однаковими. Якщо ми додамо рідину в одну із судин або змінимо його рівень, то тиск у ньому зміниться, і рідина буде перетікати в іншу посудину аж до моменту, поки сила тиску не зрівняється. Якщо ж ми наллємо в судини різні рідини з різною щільністю, наприклад, воду та олію, то рівні будуть відрізнятися. Причому, висота рідини з більшою щільністю буде менше висоти стовпа з меншою щільністю.