График показывает изменение температуры двух разных жидкостей (графики 1 и 2). масса обеих жидкостей равна и одинаковое количество тепла подается на оба вещества. ответьте на вопросы, используя информацию из графика! - 1) какой тепловой процесс происходит в mn? 2) какой тепловой процесс проходит в np? 3) в каком состоянии находится вещество м? 4) какое вещество имеет более низкую температуру кипения? 5) объясните, как по графику можно определить, что указанная жидкость имеет более высокую теплотворную какая из жидкостей имеет более высокую удельную теплоемкость вас ответьте хотя бы на парочку вопросов (laiks - время, на графике)

В 1895 немецкий физик Рентген, проводя опыты по прохождению тока между двумя электродами в вакууме, обнаружил, что экран, покрытый люминесцентным веществом (солью бария) светится, хотя разрядная трубка закрыта черным картонным экраном – так было открыто излучение, проникающее через непрозрачные преграды, названное Рентгеном Х-лучами. Было обнаружено, что рентгеновское излучение, невидимое для человека, поглощается в непрозрачных объектах тем сильнее, чем больше атомный номер (плотность) преграды, поэтому рентгеновские лучи легко проходят через мягкие ткани человеческого тела, но задерживаются костями скелета. Были сконструированы источники мощных рентгеновских лучей, позволяющие просвечивать металлические детали и находить в них внутренние дефекты.
Невидимое излучение проникать, хотя и в разной степени, во все вещества. Представляет собой электромагнитное излучение с длиной волны порядка 10-8 см. Как и видимый свет, рентгеновское излучение вызывает почернение фотопленки. Это его свойство имеет важное значение для медицины, про-мышленностии научных исследований.
Частота его равна с/λ , где с - скорость света λ - длина волны.
Так же рентгеновское излучение используется в квантовой механике.

Складіть порівняльну характеристику людей, якими їх побачив маленький принц із однойменного твору А. де Сент - Екзюпері, та людей нинішнього покоління, якими їх бачите ви.Складіть порівняльну характеристику людей, якими їх побачив маленький принц із однойменного твору А. де Сент - Екзюпері, та людей нинішнього покоління, якими їх бачите ви.Складіть порівняльну характеристику людей, якими їх побачив маленький принц із однойменного твору А. де Сент - Екзюпері, та людей нинішнього покоління, якими їх бачите ви.Складіть порівняльну характеристику людей, якими їх побачив маленький принц із однойменного твору А. де Сент - Екзюпері, та людей нинішнього покоління, якими їх бачите ви.Складіть порівняльну характеристику людей, якими їх побачив маленький принц із однойменного твору А. де Сент - Екзюпері, та людей нинішнього покоління, якими їх бачите ви.Складіть порівняльну характеристику людей, якими їх побачив маленький принц із однойменного твору А. де Сент - Екзюпері, та людей нинішнього покоління, якими їх бачите ви.Складіть порівняльну характеристику людей, якими їх побачив маленький принц із однойменного твору А. де Сент - Екзюпері, та людей нинішнього покоління, якими їх бачите ви.Складіть порівняльну характеристику людей, якими їх побачив маленький принц із однойменного твору А. де Сент - Екзюпері, та людей нинішнього покоління, якими їх бачите ви.

Объяснение:

Складіть порівняльну характеристику людей, якими їх побачив маленький принц із однойменного твору А. де Сент - Екзюпері, та людей нинішнього покоління, якими їх бачите ви.